Bu araştırmada disiplinler arası yaklaşımla değer öğretiminde yaratıcı drama yönteminin
kullanılmasının, öğrencilerin “Duygu ve düşüncelere saygı, hoşgörü” ve “Bilimsellik” …

Türkçe dersi ortaokul kitaplarında yaşayan ve evrensel değer aktarımının incelenmesinin
amaçlandığı bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi …

Bu çalışmanın amacı, ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan öyküleyici
metinleri Türkçe Dersi Öğretim Programındaki kök değerler bakımından incelemektir …

Buaraştırmanın amacı, Türkiye'de Türkçe öğretiminde değer eğitimi üzerine yapılanbilimsel
çalışmaları (tez, makale, bildiri) belirlemek, bu eserlerde öne çıkandeğerleri tespit etmek ve …

Değerler, toplumun geçmişe dayalı birikimleriyle var olan ve kabul görme noktasında o
toplumun geneline yayılan; aynı zamanda “biz” olma,“birlik olma” kavramlarına ulaşma …

Hızla gelişen ve değişen dünyamıza ayak uydurmak her geçen gün daha da zorlaşmaktadır.
Gelişen ve değişen dünya da yeni nesillere değerlerimizi aktarabilmekte bu güçlükler …

Çalışmanın amacı Türkçe ders kitabındaki metinleri değerler eğitimi açısından incelemek ve
öğretmen görüşleri bağlamında değerlendirmektir. Nitel araştırma yöntemine göre …

Değerler eğitimine yönelik olarak yapılan bu çalışmanın amacı, Türk Millî Eğitim Bakanlığı
Yayınevi ile Romen Eğitim, Araştırma, Gençlik ve Spor Bakanlığı Yayınevi'ne ait ortaokul 6, 7 …

Öz Bu çalışmanın amacı Tarık Demirkan'ın Her Güne Bir Masal isimli eserinin değerler
eğitimine katkısını incelemektir. Çalışma nitel araştırma yöntemi ne uygun olarak yapılmıştır …

Değerler eğitiminin temel hedefi bireye kişi hürriyetlerine saygı göstermeyi, farklılıklara
duyarlı olmayı, yardımlaşmayı ve işbirliği yapmayı, barış içinde yaşamayı kazandırmaktır. Bu …