An analysis of the use and effect of questions in interactive learning-videos

J Wachtler, M Hubmann, H Zöhrer, M Ebner - Smart Learning …, 2016 - Springer
This study focuses on the positioning of interactive questions within learning videos. It is
attempted to show that the position of a question's occurrence has an impact on the …

A classification of how MOOCs are used for blended learning

T Alghamdi, W Hall, D Millard - … of the 4th International Conference on …, 2019 - dl.acm.org
There are many different examples of where MOOCs have been integrated into teaching
and learning in a higher education context. These approaches are typically called blended …

A customized learning environment and individual learning in mathematical preparation courses

K Landenfeld, M Göbbels, A Hintze, J Priebe - Distance Learning, E …, 2018 - Springer
Large differences in the mathematical knowledge of incoming engineering students as well
as different individual students' needs make it necessary not only to offer mathematical …

The Maelstrom of Online Programs in Colombian Teacher Education.

P Pineda, J Celis - Education Policy Analysis Archives, 2018 - search.ebscohost.com
The replacement of direct human interaction by the computer connected to the internet is
one of the most radical reforms in the history of education. In the first part, we show …

[PDF][PDF] Effective design of blended MOOC environments in higher education

AMF Yousef - 2015 - core.ac.uk
Over the past five years, Massive Open Online Courses (MOOCs) have a remarkable ability
to expand access to a large scale of participants worldwide to attend free online courses …

[图书][B] Didaktische Implikationen des projektbasierten Lernens beim Einsatz von Social Learning Environments in Hochschulen

E Kaliva - 2015 - search.proquest.com
Projekte sind anspruchsvolle Lern-und Lehrformen an Hochschulen. Sie sind praxisnah,
handlungsorientiert und erlauben Studierenden, Verantwortung und Kontrolle über den …

MOOCs und Mobile Learning: Potenziale und Herausforderungen

E Hofler, M Kopp - Handbuch Mobile Learning, 2018 - Springer
Zusammenfassung Der Horizon Report als wichtiger Gradmesser für den Einsatz digitaler
Technologien in Unterricht und Lehre streicht seit Jahren die Bedeutung von Mobile …

viaMINT-Aufbau einer Online-Lernumgebung für videobasierte interaktive MINT-Vorkurse

K Landenfeld, M Göbbels, A Hintze, J Priebe - Zeitschrift für …, 2014 - zfhe.at
Bei vielen Studienanfängerinnen und Studienanfängern zählen die mathematischen und
naturwissenschaftlichen Fächer zu den größten Hürden zu Studienbeginn. Kompakte …

Blended Learning–Positionierung zwischen Fern-und Präsenzstudium

M Weber, S Tilch, G Schuster - Praxisorientierte Hochschullehre: Insights …, 2021 - Springer
Zusammenfassung Das Konzept Blended Learning soll anhand eines Pilotprojektes im
dualen Studium an der IUBH dargestellt und erläutert werden. Im Mittelpunkt des Artikels …

[PDF][PDF] Effectiveness of blended MOOC for professional development of teacher eductors

MR Chauhan, S Chauhan - The Online Journal of Distance Education and …, 2022 - tojdel.net
The emergence of information and communication technology has dynamically changed the
framework of higher education. With the help of MOOCs, it has provided immeasurable …