A test-based approach of modeling and measuring technological pedagogical knowledge
Teachers' technological pedagogical knowledge (TPK) is regarded as a critical prerequisite
to effectively use technology during teaching across content domains. Previous findings on …
to effectively use technology during teaching across content domains. Previous findings on …
[图书][B] Gestaltungsorientierte Bildungsforschung und Didaktik: Theorie-Empirie-Praxis
G Tulodziecki, S Grafe, B Herzig - 2013 - books.google.com
Gerhard Tulodziecki/Silke Grafe/Bardo Herzig Gestaltungsorientierte Bildungsforschung und
Didaktik Theorie–Empirie–Praxis Im Mittelpunkt des Bandes stehen Überlegungen, wie …
Didaktik Theorie–Empirie–Praxis Im Mittelpunkt des Bandes stehen Überlegungen, wie …
Medienkompetenz messen: Die entwicklung des medienprofis-tests in der Schweiz
Trotz intensiver theoretischer Diskussionen über den Begriff Medienkompetenz liegen bis
anhin kaum empirisch validierte Messinstrumente zur empirischen Erfassung dieser …
anhin kaum empirisch validierte Messinstrumente zur empirischen Erfassung dieser …
Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis-und theorierelevanter Forschungsansätze in der …
G Tulodziecki, B Herzig, S Grafe - … für Theorie und …, 2014 - opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de
In der Diskussion um eine gegenstandsadäquate Forschungsmethodik für die Pädagogik
bzw. Erziehungswissenschaft stellt deren Bedeutung für eine theoriebasierte Verbesserung …
bzw. Erziehungswissenschaft stellt deren Bedeutung für eine theoriebasierte Verbesserung …
Medienpädagogische Praxisforschung
H Niesyto - Jahrbuch Medienpädagogik 10: Methodologie und …, 2014 - Springer
Der folgende Beitrag versucht zunächst eine Annäherung zu Gegenstand und Ansätzen von
Praxisforschung und eine Einordnung in das Gesamtfeld medienpädagogischer Forschung …
Praxisforschung und eine Einordnung in das Gesamtfeld medienpädagogischer Forschung …
Raus aus dem‹ Loop›! Mögliche Zukünfte für Medienbildung with (out) KI
Ausgangspunkt des Beitrags ist die Beobachtung, dass sich immer dann, wenn neue
Technologien (wie aktuell ua GPT-Assistenzsysteme) einen Aufschwung in unserer …
Technologien (wie aktuell ua GPT-Assistenzsysteme) einen Aufschwung in unserer …
[图书][B] "... auch auf das Werkzeug kommt es an"–Eine technikhistorische und techniktheoretische Annäherungen an den Werkzeugbegriff in der Medienpädagogik
T Knaus, O Engel - 2015 - pedocs.de
Ist der Medienbegriff für pädagogisch und didaktisch genutzte Medientechnik in
Bildungskontexten unter Berücksichtigung ihrer „Digitalität “noch weiterführend? Im Rahmen …
Bildungskontexten unter Berücksichtigung ihrer „Digitalität “noch weiterführend? Im Rahmen …
[图书][B] Gestaltungs-und entwicklungsorientierte Forschung als Forschungsrichtung für die Medienpädagogik
G Tulodziecki, B Herzig, S Grafe - 2018 - pedocs.de
In diesem Beitrag wird die gestaltungs-und entwicklungsorientierte Forschung als eine
Konzeption vorgestellt, die sowohl in der Erziehungswissenschaft insgesamt als auch in der …
Konzeption vorgestellt, die sowohl in der Erziehungswissenschaft insgesamt als auch in der …
[图书][B] Partizipative Mediendidaktik. Inwiefern bedarf es im Kontext einer partizipativen Medienkultur einer spezifischen Mediendidaktik?
K Mayrberger - 2014 - Springer
Die vorliegenden Ausführungen zu einer partizipativen Mediendidaktik stehen für erste
konzeptionelle Überlegungen, um perspektivisch die partizipative Mediendidaktik als …
konzeptionelle Überlegungen, um perspektivisch die partizipative Mediendidaktik als …
Pädagogik* Medien–Eine Suchanfrage
WB Ruge - Perspektiven der Medienbildung, 2014 - Springer
Zusammenfassung Das Sternchen im Titel ist kein Druckfehler. Es fungiert im Sinne einer
Wildcard als Platzhalter und verweist darauf, dass Pädagogik und Medien durch mehr …
Wildcard als Platzhalter und verweist darauf, dass Pädagogik und Medien durch mehr …