The objective of this study is to analyze the impact that augmented reality (AR) and virtual
reality (VR) are having on our conception, appreciation, and use of urban heritage spaces …

El siguiente artículo analiza la potencialidad para el fomento de la competencia digital que
conllevan las apps sobre el patrimonio cultural en el estado español. Para ello, se ha …

El presente artículo presenta el estudio de las tendencias del uso de las tecnologías
móviles en ciudades con fines educativos y divulgativos sobre el patrimonio urbano. El …

En este artículo se presenta una experiencia didáctica llevada a cabo en una asignatura del
área de Educación Visual y Plástica del Grado de Educación Primaria de la Universidad de …

El presente trabajo muestra una experiencia de didáctica de la historia en formación de
maestros basada en el método por descubrimiento a partir de fuentes primarias y su eje …

El presente artículo aborda la evaluación de las tecnologías digitales móviles, en concreto
las aplicaciones, como recurso educativo para el Patrimonio. En el marco del proyecto de …

Como profesionales de la Educación Patrimonial y consumidores tecnológicos tenemos la
posibilidad de innovar en los modelos tradicionales de difusión educativa del Patrimonio …

Os museus pedagógicos da Espanha desenvolveram desde a fundação um conjunto de
práticas educacionais que contribuíram para torná-los o que são hoje. Estes empreenderam …

Abstract The Convent of Santa Clara in Toro (Zamora) was founded in the mid-13 th century.
After destruction during the Castilian civil struggles of the last years of this century, its fabric …

En pleno siglo XXI, los espacios de aprendizaje en torno al patrimonio se expanden con
fuerza, abriendo los contextos a una participación e interacción mucho más real por parte …