Se parte de una perspectiva de la educación patrimonial de carácter interdisiciplinar,
simbólica-identitaria, sociocrítica, constructivista y sistémica. El objetivo de la investigación …

Se analizan las concepciones de los gestores patrimoniales respecto al concepto de
patrimonio ya su enseñanza aprendizaje en los ámbitos educativos no formales. Así …

As a result of innovative didactic experiences and previous research, the authors selected
and highlighted some of the most important bases to consider that citizenship education and …

El siguiente trabajo tiene como objetivo presentar un proyecto que muestra las
posibilidades de la puesta en práctica de un itinerario didáctico para el conocimiento del …

Tabla 9: Hipótesis de progresión y Sistema de Categoría usado en la investigación
(Proyecto I+ D+ i aprobado en la convocatoria de 2008 del Plan Nacional de Investigación …

En los años ochenta del siglo pasado, en un contexto de cambio en España, la educación
en museos alcanzó un grado de madurez que permitió recortar las distancias con los …

La enseñanza de la historia en entornos formales es un campo en transformación, donde la
enseñanza tradicional memorística, va dejando poco a poco paso a otro tipo de enseñanza …

El presente trabajo que se desarrolló tuvo como propósito determinar cómo influye la
gestión turística del patrimonio cultural en el desarrollo del turismo cultural de la cabecera …

Como ha sido de sobra demostrado, para que las salidas escolares desplieguen todo su
potencial didáctico (esto es, para que sirvan para estimular el aprendizaje por …

… El objetivo básico de los gabinetes pedagógicos será el acercamiento de la población
escolar a los bienes de nuestro patrimonio histórico, desarrollando el mandato del …