O objetivo do presente trabalho é discutir o conceito de empatia histórica e sua relação com
o ensino de história por meio do jogo de RPG (Roleplayingame), compreendido neste …

Apresentamos neste artigo a análise da progressão do conhecimento no sentido da
complexidade do pensamento histórico, com ênfase nos deslocamentos temporais …

A “Educação Histórica” é um campo de investigação que vem se configurando nos últimos
15 anos em nível internacional 1. Como expoentes, temos Peter Lee, Martin Booth, Denis …

As reflexões contidas neste artigo referem-se a uma investigação realizada com
professores que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental com a disciplina de História …

Considera a trajetória histórica da revista História & Ensino na sua intertextualidade e
contextualização. Pretende mostrar como a pesquisa no campo do ensino/aprendizagem …

Este artigo discute as potencialidades da m-learning para o ensino e aprendizagem
histórica, considerando a convergência que se pode realizar entre a literacia digital e a …

O presente manuscrito examina criticamente a interseção entre a educação histórica e a
formação cidadã, destacando desafios contemporâneos e propondo abordagens …

A preocupação com o desenvolvimento de uma consciência histórica nos jovens tem sido
um tema central na investigação em educação histórica, ao longo dos últimos anos. Muitos …

Tem como objetivo uma proposta para o ensino e aprendizagem fundamentada na
metodologia da ciência histórica, qual seja, de emprego do filme “1917”. Entende a …

O livro didático, especificamente o de História, apresenta-se como um dos objetos mais
estudados pelo campo de pesquisa dedicado às problemáticas relacionadas ao ensino de …