RP Lejano, J Tavares-Reager, F Berkes - Environmental Science & Policy, 2013 - Elsevier
The literature on traditional ecological knowledge has established the importance of community narratives for storing, communicating, and activating complex environmental …
I Escudero, JA León - Revista signos, 2007 - SciELO Chile
RESUMEN A través de este trabajo se examinan diversas cuestiones relacionadas con los procesos de comprensión y los tipos de texto o discurso escrito. El objetivo fundamental de …
MV De Mier, B Amado, ME Benítez - Psykhe (Santiago), 2015 - SciELO Chile
Se exploran las dificultades de comprensión de textos expositivos en una muestra no probabilística por conveniencia de niños (N= 317) hablantes de español de 2º (7, 77 años …
AF Morales, E Barrios - Investigaciones sobre lectura, 2017 - dialnet.unirioja.es
This paper presents a test aimed at assessing university students' reading competence–The Reading Competence Test for University Students (in Spanish, Test de Competencia …
Background Reading and writing are both fundamental activities for successful learning. However, little is known about the effect of reading comprehension performance on writing …
El propósito de este trabajo consistió en estudiar la relación entre la memoria de trabajo, el conocimiento previo y la generación de inferencias en la comprensión de textos. Con este …
T Linderholm, DJ Therriault, H Kwon - Reading Psychology, 2014 - Taylor & Francis
The goal of this investigation was to determine which reading instruction improves multiple science text comprehension for college student readers. The authors first identified the …
Comprender un texto es una actividad cognitiva compleja que implica la construcción de una representación mental coherente en la memoria. Un proceso importante para ello es la …
JA León, R Olmos, I Escudero, JJ Cañas… - Behavior research …, 2006 - Springer
In the present study, we tested a computer-based procedure for assessing very concise summaries (50 words long) of two types of text (narrative and expository) using latent …