We investigated changes in youths' intentions to quit school after following a group-based
cognitive behaviour therapy (CBT) based intervention for depressed adolescents in upper …

A significant number of children worldwide struggle with school refusal. Games and digital
tools represent a novel take on how to address this phenomenon. Our research aims to …

Skolevegring, forstått som ufrivillig fravær fra skolen grunnet i en opplevelse av skolen som
utrygg, har fått økt oppmerksomhet i debatten om den norske skolen (Amundsen, 2021; …

Denne masteroppgaven undersøker hvordan seks skoleansvarlige på
barnevernsinstitusjoner forstår skolevegring blant ungdom som bor på …

I denne artikkelen undersøker vi hvordan skoleledere i ungdomsskolen forstår og håndterer
skolefravær. Basert på teorien om bakkebyråkrati indikerer vår analyse at fraværet først …

I Norge er det en bekymring for om flere elever enn tidligere er mye borte fra skolen, og hva
som i så fall er årsaken til dette. I denne artikkelen viser vi at forskningen mangler entydige …

Ufrivillig skolefravær er en kompleks og økende vanske som kan føre med seg store
konsekvenser for barnas læring og utvikling. Skole og hjem er sammen ansvarlige for å …

Frafall i yrkesfaglig videregående utdanning vekker offentlig bekymring. Det etterspørres
mer forskning og dokumentasjon på hvordan vi kan redusere frafallet. Tidligere studier …

Formålet med denne studien er å gi en utvidet forståelse av hvordan jenter med autisme
opplever skolehverdagen, med særlig fokus på deres egne erfaringer og opplevelser …

Skolevegring er en velkjent utfordring i Norge. Selv om det er gjennomført forskning på
området, preges studiene av uenigheter om definisjoner av begreper. Formålet med denne …