Effects a peer-tutorial story-map intervention on the reading and writing of students with and without German as a second language

A Barwasser, J Bracht, B Lenz, I Gürçay, S Hoff… - Reading and …, 2024 - Springer
Reading and writing are enormously valuable, influencing every area of life beyond school.
However, reading and writing difficulties are on the rise, especially among second-language …

Investigating the Mechanisms Behind Relations Between Academic Language and Reading Comprehension: The Role of Reading Self-Concept and Reading …

HO Öngören, A Volodina - Reading Psychology, 2024 - Taylor & Francis
Academic language and its associations with school success have been established in
many prior studies. However, the scholarship lacks research on the mechanisms that …

Lesen Mädchen besser als Jungen?: Leseentwicklung bei Kindern von der 1. bis zur 5. Klasse.

J Horbach, T Günther - Lernen und Lernstörungen, 2025 - search.ebscohost.com
Hintergrund: Durch internationale Bildungsstudien werden Geschlechterunterschiede
zugunsten der Mädchen in der Lesekompetenz und ihre Auswirkungen für die schulische …

A Gender Bias in Curriculum-Based Measurement across Content Domains: Insights from a German Study

F Klapproth, H Lippe - Education Sciences, 2024 - mdpi.com
By immediately responding to achievement progress data, teachers can improve students'
performance by using curriculum-based measurement. However, there are studies showing …

Kommt es auf das Bildungsklima an? Vermittelnde Mechanismen zwischen Leseleistung und sozialer Zusammensetzung an Grundschulen.

A Kürzinger, S Immerfall - Journal for Sociology of Education …, 2024 - search.ebscohost.com
Für Leseleistungen spielt ein schulisches Bildungsklima mit hohen Erwartungen,
gegenseitigem Vertrauen und Wirksamkeitsüberzeugungen im Kollegium eine zentrale …

[PDF][PDF] Was mache ich, wenn ich nicht weiter weiß?–Strategien selbstregulierten Lernens von Grundschülerinnen und Grundschülern beim Lernen zu Hause während …

B Lenzgeiger, K Lohrmann, K Miller - Grundschulforschung meets …, 2024 - library.oapen.org
Die COVID-19 Pandemie hatte erhebliche Auswirkungen auf Grundschülerinnen und
Grundschüler: So nahmen gering strukturierte Lernsituationen im häuslichen Umfeld sowohl …

[图书][B] Kinder in Heimen am Übergang von der Grund-in die Sekundarschule

S Siebholz - 2023 - Springer
Der Übergang in die weiterführende Schule ist ein gut erforschtes Ereignis im
bundesdeutschen Schulsystem. Es liegt insgesamt eine beachtliche Zahl sowohl qualitativ …

Lesen Mädchen besser als Jungen?

J Horbach, T Günther - Lernen und Lernstörungen, 2024 - econtent.hogrefe.com
Hintergrund: Durch internationale Bildungsstudien werden Geschlechterunterschiede
zugunsten der Mädchen in der Lesekompetenz und ihre Auswirkungen für die schulische …

Rezeptive Sprachfähigkeiten zu Schulbeginn und deren Einfluss auf die Lesekompetenz am Ende des ersten und vierten Schuljahres: Eine empirische …

J Lindner - Didaktik Deutsch, 2024 - didaktik-deutsch.de
Diese empirische Studie untersucht, welchen Entwicklungsstand Kinder mit
unterschiedlichen Spracherwerbsbiografien (N= 212) bei ihren rezeptiven Fähigkeiten im …

(Nicht) Jeder hat ein (Grund-) Recht auf Bildung!? Care Leaver und das Recht auf Bildung.

M Momm - Zeitschrift für Sozialpädagogik, 2024 - search.ebscohost.com
“Everyone has the right to education.”, is one of the principles of the Universal Declaration of
Human Rights. However, the distribution of this fundamental right is unequal. This inequality …