The purpose of this study was to investigate eighth grade students' mathematical
communication competency, affective characteristics, and the differentiation in affective …

Araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin matematik öz yeterliklerinin, kaygılarının,
tutumlarının ve algılanan öz düzenlemelerinin aralarındaki ilişkiyi incelemektir. Bu amaç …

Bu çalışmanın amacı Türkiye'de Yaratıcı Problem Çözme (YPÇ) konusunda yapılmış
araştırmaları incelemektir. Araştırmanın örneklemi, amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt …

Araştırmada öğrencilerin algısıyla belirlenen öğretmen liderliği düzeyi, öğrencilerin öz
yeterliği ve matematik akademik başarısı arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Öz …

Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi'ne (ABİDE) ilişkin yayımlanan
raporlarda genelde tekil olarak öğrenci başarısını etkileyen değişkenler ele alınmaktadır. Bu …

Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin matematik öz yeterlikleri, okula aidiyetleri ve
matematik motivasyonları arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini ortaokul …

Çocuklarda matematik öğrenmeye karşı olumsuz direnç birbirinden bağımsız birçok
değişkenin ortak etkisi sonucu ortaya çıkan bir durumdur. Direnç, bireylerde bilişsel …

ÖzetBu araştırmanın amacı STEM odaklı matematik öğretiminin özel yetenekli öğrencilerin
matematiğe yönelik inançlarına ve STEM mesleklerine olan ilgilerine etkisini incelemektir …

Bu çalışmada, fen eğitiminde öz yeterlik üzerine gerçekleştirilen çalışmaların meta sentez
yöntemi kullanılarak analiz edilmesi ve araştırmacılara bütüncül bir bakış açısı sağlanması …

Özet Bu araştırmada, ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin matematik problemi çözme tutumlarının
incelenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli …