Пізнавально-синкретична складова в підготовці майбутніх вихователів до розвитку соціальної обдарованості дітей

О Демченко, М Вацьо - Педагогічна освіта: теорія і практика, 2019 - pedosv.kpnu.edu.ua
Анотація Обґрунтовано необхідність здійснення психолого-педагогічного супроводу
обдарованих дітей у закладі освіти фахівцями з відповідною компетентністю …

Формування готовності вчителів початкової школи до роботи з обдарованими учнями в системі неперервної педагогічної освіти

ВВ Ушмарова - 2016 - dspace.hnpu.edu.ua
Анотація У монографії викладено теоретичні та методичні засади формування
готовності вчителів початкової школи до роботи з обдарованими учнями в системі …

[PDF][PDF] Робота вчителя початкових класів з обдарованими учнями як професійно-педагогічна діяльність

В Ушмарова, О Каданер - Педагогічні науки: теорія, історія …, 2019 - irbis-nbuv.gov.ua
У статті обґрунтовано сутність і зміст роботи вчителя початкових класів з
обдарованими дітьми як професійно-педагогічної діяльності. Визначено складники …

[PDF][PDF] Методика оцінювання розвивального потенціалу освітнього середовища ВНЗ

ДК Корольов - Актуальні проблеми психології, 2015 - irbis-nbuv.gov.ua
Корольов ДК Методика оцінювання розвивального потенціалу освітнього середовища
ВНЗ. У статті висвітлюються результати розробки та апробаціʀ методики оцінювання …

[PDF][PDF] Психологічні особливості підготовки вчителів до роботи з обдарованими дітьми

МА Сніжна - Актуальні проблеми психології, 2015 - irbis-nbuv.gov.ua
Сніжна МА Психологічні особливості підготовки вчителів до роботи з обдарованими
дітьми. У статті розглянуті психологічні особливості підготовки вчителів до роботи з …

[PDF][PDF] Вікторія Ушмарова

О Каданер - Редакційна колегія, 2019 - library.sspu.edu.ua
У статті обґрунтовано сутність і зміст роботи вчителѐ початкових класів з
обдарованими дітьми ѐк професійно-педагогічної діѐльності. Визначено складники …