[PDF][PDF] EXPLORACIÓN DEL EFECTO DE UN CURSO VIRTUAL SOBRE LA ELABORACIÓN DE PREGUNTAS COMPLEJAS EN MAESTROS DE PRIMARIA

MGM Cárdenas, ER Pineda, HR Leyva… - … de Psicología Iztacala, 2023 - revistas.unam.mx
El objetivo del estudio fue explorar el efecto del curso virtual identificación y promoción de
niveles complejos de interacción en el aula, sobre la elaboración de preguntas complejas …

Exploration of the effect of a virtual course on the elaboration of complex questions in elementary teachers

MGM Cárdenas, ER Pineda, HR Leyva… - … de Psicología Iztacala, 2024 - medigraphic.com
The objective of the study was to explore the effect of the virtual course Identification and
promotion of complex levels of interaction in the classroom, on the elaboration of complex …

Desarrollo del potencial humano entre el alumno y profesor en preparatorias de orientación educativa tradicional y de orientación educativa activa en la ciudad de …

MM Cruz Tlatelpa - 2021 - repositorio.iberopuebla.mx
En la presente investigación se aplicó el instrumento de medición del desarrollo del
potencial humano propuesto por Ruiz en 2004. Se describe el desarrollo humano del …

[PDF][PDF] NÁLISIS DE CLASES DE INGLÉS DEL PROGRAMA APRENDE EN CASA II. ENFOQUE INTERCONDUCTUAL

LFG Ventura, CDS Núñez, BZ Romero, MGM Cárdenas - IPyE - academia.edu
El presente estudio tuvo como objetivo analizar, desde una perspectiva interconductual, las
clases de inglés de sexto grado de primaria del programa Aprende en casa II, que ofrece la …

Sistema observacional para analizar interacciones didácticas en clases de ciencias en bachillerato

NMV Corrales, AB Ramírez - Revista de investigación en …, 2019 - dialnet.unirioja.es
El objetivo del presente trabajo fue, construir y validar un sistema observacional para
realizar análisis de interacciones didácticas en dos clases de ciencias en el bachillerato, y …

[引用][C] Sistema observacional para analizar interacciones didácticas en clases deficiencias en bachillerato

NM Velarde Corrales, A Bazán-Ramírez - Rev. Investig. Psicol, 2019