Yapılandırmacı kuramda fen öğretmeninin rolü
Yapılandırmacı kurama göre öğrenciler feni öğrenirken yeni bir daha kendinden önceki var
olan fikirler, inançlar ve deneyimleri parlaklık yorumlar. Bu kuramda, onun öğrenci kendi …
olan fikirler, inançlar ve deneyimleri parlaklık yorumlar. Bu kuramda, onun öğrenci kendi …
İlköğretim 5. sınıf kuvvet ve hareket ünitesine yönelik 5E modeline göre geliştirilen rehber materyallerin etkililiklerinin belirlenmesi
T Özsevgeç - 2007 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 5. sınıf fen ve teknoloji öğretim programında yer alanKuvvet
ve Hareket ünitesine yönelik 5E modeline göre öğrenci ve öğretmen rehbermateryalleri …
ve Hareket ünitesine yönelik 5E modeline göre öğrenci ve öğretmen rehbermateryalleri …
Yapılandırmacılık kuramına dayalı olarak hazırlanan aktif öğretim yöntemlerinin akan elektrik konusunda öğrencilerin fen başarı ve tutumlarına etkisi
N Şengül - 2006 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu çalışmada, yapılandırmacı öğretim yaklaşımına uygun olarak hazırlanan
dersleryardımıyla ilköğretim 6. sınıf Fen Bilgisi Dersi? Yaşamımızı Yönlendiren Elektrik …
dersleryardımıyla ilköğretim 6. sınıf Fen Bilgisi Dersi? Yaşamımızı Yönlendiren Elektrik …
8. sınıf öğrencilerine" Hücre bölünmesi ve kalıtım" ünitesinin öğretilmesinde bilimsel argümantasyon temelli öğrenme sürecinin etkisi
C Balcı - 2015 - adudspace.adu.edu.tr
Bu çalışmanın amacı, bilimsel argümantasyon temelli öğrenme sürecinin 8. Sınıf
öğrencilerinin “Hücre Bölünmesi ve Kalıtım” ünitesine ilişkin akademik başarılarına, bilimin …
öğrencilerinin “Hücre Bölünmesi ve Kalıtım” ünitesine ilişkin akademik başarılarına, bilimin …
Fen ve teknoloji öğretmenlerinin fen öğretim süreçleriyle ilgili görüşlerinin 5E modeli açısından incelenmesi
Öğretim programını uygulayan, yürüten ve değerlendiren öğretmenler, eğitim ve öğretim
sürecinin en önemli öğelerinden birisidir. Yapılandırmacı yaklaşımın başarıya ulaşması; …
sürecinin en önemli öğelerinden birisidir. Yapılandırmacı yaklaşımın başarıya ulaşması; …
Öğretmen kılavuz kitaplarının yapılandırmacı kurama göre öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi
Bu çalışmanın amacı, fen ve teknoloji öğretmenlerinin fen ve teknoloji kılavuz kitaplarının
gerekliliği ve uygulanabilirliği konusundaki düşüncelerinin ortaya çıkarmaktır. Çalışmada …
gerekliliği ve uygulanabilirliği konusundaki düşüncelerinin ortaya çıkarmaktır. Çalışmada …
Fen öğretiminde soyut kavramların yapılandırılmasında bilgisayar desteği: Yaşamımızı yönlendiren elektrik ünitesi
E Akpinar - 2006 - search.proquest.com
Bilindiği gibi, fen derslerinde bulunan kavramların çoğu soyut kavramlardır ve bu
kavramların öğrenilmesinde özellikle ilköğretim öğrencileri zorluklar çekmektedirler. Deney …
kavramların öğrenilmesinde özellikle ilköğretim öğrencileri zorluklar çekmektedirler. Deney …
6. sınıf fen ve teknoloji dersindeki hücre ve organellerikonusunun eğitsel oyun yöntemiyle öğretilmesinin öğrencilerin akademik başarisina etkisi
T Dumlu Güler - 2011 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu deneysel araştırmanın amacı, ilköğretim 6. sınıf Fen ve Teknoloji dersi? Hücre ve
Organelleri? konusunun öğretiminde eğitsel oyunlara dayalı öğrenmenin uygulandığı deney …
Organelleri? konusunun öğretiminde eğitsel oyunlara dayalı öğrenmenin uygulandığı deney …
[PDF][PDF] Probleme dayalı öğrenme ve argümantasyona dayalı öğrenmenin öğrencilerin kimya dersi başarılarına, bilimsel süreç becerilerine ve bilimsel muhakeme …
OE Demirel - 2014 - researchgate.net
Bu çalışmada Probleme Dayalı Öğrenme ve Argümantasyona Dayalı Öğrenme
yöntemlerinin kimya dersinde uygulanmasının öğrencilerin akademik başarılarına, bilimsel …
yöntemlerinin kimya dersinde uygulanmasının öğrencilerin akademik başarılarına, bilimsel …
Türkiyedeki davranışçı ve yapılandırmacı sosyal bilimler öğretim uygulamalarının değerlendirilmesi
Hİ Sağlam - 2006 - acikbilim.yok.gov.tr
Jüri: Doç. Dr. Ali Sinan BİLGİLİProf. Dr. Necmettin TOZLUProf. Dr. Sırrı AKBABAYrd. Doç. Dr.
İ. Fevzi ŞAHİNYrd. Doç. Dr. Ünal ÖZDEMİRBu çalışmanın amacı, Türkiye'de ilköğretim …
İ. Fevzi ŞAHİNYrd. Doç. Dr. Ünal ÖZDEMİRBu çalışmanın amacı, Türkiye'de ilköğretim …