Motivación y TIC como reguladores de la actividad física en adolescentes: una revisión sistemática

MÁD Vinagre, VML Albano, SS Herrera… - … nuevas tendencias en …, 2021 - dialnet.unirioja.es
Tradicionalmente, la diversidad de factores que influyen en la práctica de actividad física de
los adolescentes ha sido ampliamente estudiada. Sin embargo, no hemos localizado …

[PDF][PDF] Motivos de abandono y no práctica de actividad físicodeportiva

ACM Baena, P Chillón, M Martín-Matillas… - … de psicología del …, 2012 - revistas.um.es
A pesar de los reconocidos beneficios físicos, psíquicos y sociales que la práctica de
actividad físico-deportiva produce en la salud de los jóvenes, la prevalencia de abandono y …

[HTML][HTML] Analysis of motivational profiles of satisfaction and importance of physical education in high school adolescents

A Granero-Gallegos, A Baena-Extremera… - Journal of sports …, 2012 - ncbi.nlm.nih.gov
The purpose of this study was to analyze the motivational profiles of satisfaction with and
importance of physical education in high school students and its relation with gender and …

Perfiles motivacionales de apoyo a la autonomía, autodeterminación, satisfacción, importancia de la educación física e intención de práctica física en tiempo libre

AG Gallegos, AB Extremera, JAS Fuentes… - … de psicología del …, 2014 - revistas.um.es
El objetivo de este trabajo fue analizar los perfiles motivacionesdel alumnado de educación
secundaria en EF y la inclusión del apoyo a laautonomía, satisfacción, importancia y utilidad …

[PDF][PDF] Influencia del grado de somnolencia, cantidad y calidad de sueño sobre el rendimiento académico en adolescentes

VJ Quevedo-Blasco, R Quevedo-Blasco - International journal of …, 2011 - redalyc.org
El objetivo de este estudio fue verificar como diversas variables relacionadas con el sueño
pueden influir sobre el rendimiento académico medido a través de la nota media (por …

Motivación en educación física a través de diferentes metodologías didácticas

M García de las Bayonas Plazas, A Baena Extremera - 2017 - digibug.ugr.es
El objetivo fue conocer en qué medida la motivación del alumnado de Educación Física es
mayor o menor al llevar a cabo un trabajo por competencias basado en un proyecto oa …

Análisis de los motivos para practicar o no actividades físicas extracurriculares y su relación con el autoconcepto físico en estudiantes chilenos

L Navas, JA Soriano Llorca - 2016 - rua.ua.es
Las relaciones entre la práctica de actividad física y autoconcepto han sido establecidas en
diversos estudios. Los objetivos fueron: describir la práctica deportiva extracurricular y los …

[HTML][HTML] Factores motivacionales para la práctica de actividad física en adolescentes: revisión bibliográfica

EH Villegas, JAF Villamizar - Lecturas: Educación Física y Deportes, 2020 - efdeportes.com
La motivación es un factor que influye en la conducta humana, siendo estudiada desde
diferentes campos científicos. Una de las teorías más utilizadas en la literatura es la …

Análisis de la actitud del alumnado y el profesorado ante el contenido de Expresión Corporal y los estereotipos de género: Resultados de la experiencia tras la …

M Bonet, CM Royuela - … tendencias en educación física, deporte y …, 2022 - dialnet.unirioja.es
El objetivo de esta investigación es conocer la opinión del alumnado sobre la Expresión
Corporal y la percepción que tiene el profesorado de este contenido, así como analizar si …

[PDF][PDF] Factores de motivación de logro: el compromiso y entrega en el aprendizaje, la competencia motriz percibida, la ansiedad ante el error y situaciones de estrés …

M Márquez-Barquero, C Azofeifa-Mora… - Revista …, 2019 - scielo.sa.cr
Objetivo: determinar los factores asociados a la motivación de logro (ML) compromiso y
entrega en el aprendizaje (CEA), competencia motriz percibida (CMP) y ansiedad ante el …