[PDF][PDF] Les motifs évoqués par les enseignants débutants pour expliquer leur envie de quitter le métier et les implications pour soutenir leur persévérance

A Desmeules, C Hamel - Formation et profession, 2017 - formation-profession.org
Several studies are currently trying to understand the effects of induction programs (IP)
implanted to remedy to teachers' attrition. Finding no significant results in a study about the …

Portrait de l'accompagnement mentoral au regard de l'agir compétent des enseignants-mentors œuvrant dans le cadre du Programme d'insertion professionnelle du …

NC Gagnon - 2017 - ruor.uottawa.ca
L'objectif de cette thèse est d'étudier l'accompagnement mentoral vécu par des enseignants-
mentors jumelés à des enseignants débutants dans le cadre du Programme d'insertion …

Construction de la notion d'«élève à besoins éducatifs particuliers» par de jeunes enseignants durant leur première année de pratique professionnelle: du sens …

I Noël - McGill Journal of Education, 2017 - erudit.org
Cet article montre comment de jeunes enseignants des écoles primaires donnent sens à la
notion d'élève à besoins éducatifs particuliers durant leur première année d'enseignement …

[PDF][PDF] PARCOURS DE PERSÉVÉRANCE DE STAGIAIRES FINISSANTS EN ENSEIGNEMENT: ANALYSE DES STRATÉGIES POUR SURMONTER LES …

O MONFETTE - 2018 - archipel.uqam.ca
Il est largement reconnu que les stages représentent la pierre angulaire des programmes de
formation à l'enseignement au Québec (Dixon et al., 2010; Monfette et Grenier, 2014). En …

[PDF][PDF] Jeunes enseignants en transition entre formation et emploi: le défi de l'accueil d'élèves présentant des besoins éducatifs particuliers: Isabelle Noël

I Noël - 2014 - edudoc.ch
Cette étude porte sur les discours de jeunes enseignantes et enseignants enfantines et
primaires confrontés à l'accueil d'un élève présentant des besoins éducatifs particuliers ou …

Professional co-development groups: addressing the teacher training needs of social work teachers

V Roy, S Genest Dufault… - Journal of Teaching in …, 2014 - Taylor & Francis
This article reports on a professional development initiative organized by two junior
university social work teachers. Along with three experienced colleagues, the two teachers …

Caractéristiques d'un dispositif hybride de formation continue pour les accompagnateurs d'enseignants stagiaires en enseignement professionnel

A Gagné, M Petit - Revue internationale des technologies en pédagogie …, 2021 - erudit.org
Pour favoriser l'accompagnement des stagiaires en enseignement, les programmes des
universités québécoises mettent en place des formations destinées aux accompagnateurs …

L'engagement professionnel affectif chez les nouveaux enseignants du primaire et du secondaire: une étude canadienne 1

C Barroso da Costa, N Loye - Revue des sciences de l'éducation, 2016 - erudit.org
Dans le monde actuel, les enseignants doivent constamment s' adapter aux changements
sociaux et économiques. L'adaptation à ces transformations s' accompagne de plusieurs …

Élaboration et mise à l'essai d'une formation sur l'enseignement direct du vocabulaire: évolution des pratiques et des conceptions d'enseignants du primaire

G Joli-Coeur - 2023 - papyrus.bib.umontreal.ca
Un vocabulaire riche favorise le développement des habiletés de communication,
d'expression et de l'esprit critique. Afin d'aider les élèves à croitre, il est crucial de dispenser …

L'insertion professionnelle en enseignement: Validation d'un modèle inspiré de Bronfenbrenner

J Bourque, F Gremion, A Akkari, MA Broyon… - Schweizerische …, 2009 - pedocs.de
Jimmy Bourque, François Gremion, Abdeljalil Akkari, Marie-Anne Broyon, Stéphanie
Boéchat-Heer et Jacqueline Gremaud coûté plus de 331 millions de dollars pour combler …