Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije i nepostojanje direktnog kontakta
učenika s učiteljem obilježavaju e-učenje koje u središte odgojno-obrazovnog procesa …

Sažetak U radu su prikazani rezultati istraživanja o učinku učenja i poučavanja učenika
sedmih razreda osnovne škole pomoću sustava „Moodle “za područno znanje nastavnog …

Sažetak U radu se prezentiraju rezultati analize sadržaja operativnih nastavnih programa u
šest splitskih srednjih škola, uključujući gimnazije i strukovne srednje škole, u odnosu na …

Sažetak This paper presents the results of a research on the impact of using the system
Moodle in learning and teaching seventh graders the domain knowledge of the course in the …

Sažetak Cilj rada bio je istražiti učestalost pristupanja nastavnim sadržajima biologije i
usvojenost obrazovnih ishoda pomoću Moodle sustava, a kroz njegovu implementaciju u …

Sažetak U cilju unapređenja kvalitete procesa poučavanja, upoznavanja suvremenih
modela učenja važnih za cijeloživotno obrazovanje te razvoja digitalnih kompetencija …

Sažetak U suvremenom multimedijskom okružju sve je veći pomak od tiskanih medija
prema e-medijima, kao i sve veći pomak od klasičnih oblika učenja prema učenju u koje su …

Sadržaj-Klasični model evaluacije znanja nedovoljno utiče na jačanje motiva za uspehom.
Naime, nastavnik ocenom rangira studente prema njihovom pokazanom znanju što …

SAŽETAK S obzirom da su inteligentni tutorski sustavi sve više se uključuju u obrazovanje,
kao posljedica toga, potreba za opreznom i sistematičnom kontrolom ovih sustava postalo je …

Sažetak Inteligentni tutorski sustavi (ITS) predstavljaju posebnu klasu asinkronih sustava e-
učenja, a svoje funkcionalnosti ostvaruju u poučavanju po modelu jedan-na-jedan što je …