A nők helyzete a magyar tudományos életben

J Lannert, B Nagy - Szociológiai Szemle, 2019 - real.mtak.hu
Bár a magyar felsőoktatás 2012-ig erőteljesen bővült és ezzel együtt nagymértékben
feminizálódott, ennek ellenére nem csökkent a diszciplínák közti nagyarányú horizontális …

[PDF][PDF] A magyar tanulók digitális írástudása a 2012-es PISA adatok alapján

L Judit - Oktatás-Informatika, 2014 - eltereader.hu
Az OECD megrendelésére készülő nemzetközi tanulói teljesítménymérés, a PISA vizsgálat
2000 óta méri különböző kompetenciaterületeken a 15 éves diákok felkészültségét. A 2012 …

[PDF][PDF] Mit és hogyan tanítsunk a 21. században?

L Judit - Új Pedagógiai Szemle, 2023 - epa.niif.hu
Ugyanakkor a COVID-járvány során a digitális „tanrend” révén mindenki szembesült azzal,
hogy a technológia ugyan sokat tud, de amennyiben azt szeretnénk, hogy emberek, és ne …

Gender stereotypes and career aspirations in secondary school education

F Csernus, A Siegler - Szociális Szemle, 2024 - journals.lib.pte.hu
The purpose of this research was to examine gender-based discrimination and gender
stereotypes that affect the career aspirations of secondary school students in Hungary …

A magyar diákok tanulási stratégiáinak változása az iskolába lépéstől az egyetemi tanulmányokig

A Habók, A Magyar, G Molnár - Magyar …, 2019 - magyarpedagogia.bibl.u-szeged.hu
Az iskolarendszerek működését, hatékonyságát monitorozó nemzetközi nagymintás
kutatássorozat, az OECD PISA-mérések fontos eredménye, hogy az iskolai …

[PDF][PDF] The Principles of the New Mathematics Textbooks in Hungary

G Wintsche - amn.fpv.ukf.sk
In the following I give a short summary about the planning process and development of the
new mathematics textbooks in Hungary. I am going to show that the basic theoretical …

[引用][C] A hallgatói tudás fejlesztése új megközelítésben egy matematikai tantárgyi programban a felnőttkori tanulás szemszögéből

N Kulcsár - 2021