El propósito de este texto es examinar la relación maestro-discípulo como una relación
inscrita en un espacio físico e institucional determinado que propicia un vínculo intelectual …

A partir da referência à filosofia, à literatura e aos projetos educacionais-como, por exemplo,
a criação da Universidade de Berlim-do final do século XVIII e início do século XIX, na …

Gostaria de abordar a questão da filosofia no Brasil com olhos de lógico, atentando aos
argumentos em jogo. Sempre que começamos uma discussão filosófica—seja qual for o …

José Luis Moreno Pestaña (Linares, 1970) es profesor de Filosofía en la Universidad de
Cádiz. Entre sus publicaciones recientes cabe destacar el libro titulado Convirtiéndose en …

Este livro tem como objetivo principal investigar a teoria do conhecimento desenvolvida por
Arthur Schopenhauer no Livro I de O mundo como vontade e como representação. A partir …

Depois de décadas sem a Filosofia nos currículos da educação básica, em 2008, a
disciplina retorna aos parâmetros curriculares nacionais. Entretanto, desde sua …

A partir do escrito Schopenhauer como educador, buscar-se-á explicitar a dimensão
modelar de Schopenhauer, tanto para a constituição do ideal de filósofo e pensador que …

The article offers an appreciation of the debate which exists inside the realm of the
historiography of Geography at the present. The telling of the history of Geography, in the …

Tendo como referência o texto das conferências apresentadas por Friedrich Wilhelm
Nietzsche na Universidade de Basiléia em 1872, intitulado Sobre o futuro dos nossos …

RESUMO A presente dissertação tem como objetivo apresentar uma proposta didática para
o Ensino Médio que visa contemplar a filosofia de Arthur Schopenhauer, demonstrando …