Objective: this paper discusses how accounting supports financial capitalism in the Global
South through neocolonialist languages and practices, aiming to put forth a decolonial …

RESUMO O estudo objetivou investigar a percepção de acadêmicos presenciais do curso
de ciências contábeis de uma universidade pública que adotou o ensino remoto …

ABSTRACT STEM (science, technology, engineering and mathematics) education research
provides compelling evidence that active-learning classes improve the overall learning of …

RESUMO A pesquisa-ação possui potencial para desenvolvimento de soluções e permite a
construção de pesquisas teórico-práticas longitudinais. Ela possui um caráter dinâmico e …

This study aims to make a knowledge contribution of the impact of the use of the TBL–Team
Based Learning–approach on higher education, and in STEM areas in particular. The …

A necessidade de discutir o uso de metodologías ativas (MA) no ensino superior tem
recebido grande atençâo nos últimos anos. Nesse contexto, identificar as limitaçöes que …

Resumo Team-Based Learning (TBL) is a teaching strategy developed in phases—the pre-
class, the guarantee of preparation, and the application of concepts—which proposes to …

Sendo o conhecimento um recurso que agrega valor às práticas organizacionais, as
instituições de ensino passaram a notar a necessidade de uma estrutura educacional …

Resumo A Aprendizagem Baseada em Equipes (ABE) é uma estratégia de ensino
desenvolvida em etapas—pré-classe, garantia de preparo e aplicação de conceitos—que …

RESUMO OLIVATTI, LGJ (2019). Metodologias ativas, porque sim ou por que não? Fatores
que favorecem ou inibem o uso de Metodologias Ativas no ensino da Contabilidade …