Mielőtt a helyzetünket jellemző fontosabb adatokat megvizsgálnánk, meg kell fontolnunk,
miért is van szükség az oktatási rendszer fejlesztésére. Néhány évvel ezelőtt még …

The bill that established the reforms was passed in 2011 and started to have an effect from
September 2013. 1 The earlier four or five years long vocational programmes which did not …

This paper examines the effects of increasing the compulsory school leaving (CSL) age from
16 to 18 in Hungary using a regression discontinuity design (RDD) identification strategy …

A cikk az MTA Gazdaság-és Jogtudományok Osztálya 2017. évi tudományos ülésén
elhangzott előadás főbb gondolatait foglalja össze. Az előadás azt mutatta be, hogy az új …

Bevezetés 2013 őszén a magyar szakképzés egy újabb reformjára került sor, amelynek
egyik legfontosabb célja a szakképzés gyakorlatorientáltabbá tétele volt az érettségit nem …

The study presents the Hungarian trends of secondary which education is based on the time
series of the institutional database of the secondary admission information system. The …

Roma youth complete fewer grades in school–and, closely connected to that, are less likely
to get a job–than non-Roma youth (Kemény–Janky, 2005, Kertesi, 2005). The …

Absztrakt: A tanulmány egy már megvalósult és egy tervezett magyar iskolarendszer-
szerkezeti reform kérdéseit vizsgálja. Az óvodai reform 2015-ben kezdődött, azóta minden …

A középfokú továbbtanulás alapvető hatással van a tanulók későbbi tanulási életpályájára,
ezen keresztül pedig későbbi munkaerőpiaci életútjára, sikerességére (lásd például Kézdi …

A tanulmány végzett pedagógusok diplomás pályakövetésének néhány területét vizsgálja.
Célja a fiatal tanárok társadalmi hátterének, felsőoktatási és szakmai életútjának a leírása és …