Considerando “Gêneros orais e escritos na escola” como uma obra que há vinte anos vem
sendo tomada como referência para a compreensão dos gêneros como práticas de …

A presente entrevista homenageia Joaquim Dolz, figura legendária na didática das línguas,
celebrando os 20 anos do lançamento do livro Gêneros orais e escritos na escola, de …

Neste artigo, analisam-se processos de retextualização de uma fábula escrita para uma
fábula teatralizada em um minicurso para professores. A pesquisa fundamenta-se nos …

Neste trabalho, buscamos analisar as dimensões da oralidade em documentos oficiais da
educação brasileira voltados para o Ensino Fundamental (anos iniciais e finais). Apesar de …

Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma investigação sobre os
gêneros orais e sua possível progressão prescrita pela Base Nacional Comum Curricular …

A presente tese de doutorado tematiza o ensino e a aprendizagem da escrita por meio do
trabalho sistemático com a reescrita no Ensino Médio. A investigação teve como objetivo …

A heterogeneidade dos usos da língua e do funcionamento dos textos, com propósitos
comunicativos diversos, seja na modalidade oral ou escrita, é constatada nos distintos …

En 1998, de Pietro et Wirthner constataient une confusion concernant l'enseignement de
l'oral au primaire. Dans ce texte, nous identifions les évolutions qu'a subies la didactique de …

Em 1980, se iniciou em Genebra uma série de trabalhos de colaboração entre a equipe dos
professores Jean Paul Bronckart e Bernard Schneuwly com os professores de Ensino …

Este trabalho se baseia nos pressupostos da engenharia didática como metodologia de
ensino que pode ser aplicada à construção de projetos transdisciplinares e tem como …