ES Resumen. INTRODUCCIÓN Se presenta una investigación cualitativa que indaga en las
concepciones y prácticas de docentes del primer ciclo de Educación Infantil (0-3) sobre …

El presente artículo se sitúa en la línea de investigación sobre enseñanza de la poesía. A
partir de una experiencia de formación continua concebida como un Teachers as Readers …

El presente artículo se sitúa en el campo disciplinar de la didáctica de la literatura,
concretamente, en la línea de investigación sobre enseñanza de la poesía. Se presenta una …

La omnipresencia del texto narrativo en las distintas etapas educativas ha relegado la
educación poética. La etapa universitaria no es una excepción, perdiéndose la oportunidad …

La evaluación resulta fundamental en los procesos de enseñanza-aprendizaje, pero los
estudios sobre este tema en didáctica de la traducción continúan siendo limitados. El …

The omnipresence in education of narrative text has relegated poetic education. Universities
are no exception, and so the opportunity is lost for a deeper understanding of a genre rich in …

[ES] Las antologías literarias han sido tradicionalmente un cauce preferente de difusión de
la poesía entre los jóvenes lectores, así como un recurso pedagógico fundamental para la …

El objetivo de este artículo es describir y analizar algunos de los proyectos de educación
literaria realizados durante los últimos ocho años en el marco de la formación de docentes …

Para conocer las creencias del alumnado del Grado de Maestro en Educación Infantil con
respecto a la poesía y su didáctica, se aplicó un cuestionario cualitativo-cuantitativo a 144 …