In this study, I examined general education teachers' classroom behaviors and as well as
academic engagement, off--task and problem behaviors of students with special needs. The …

Alanyazında etkili kaynaştırma uygulamaları öğrencilerin bireysel farklılıklarının göz önüne
alındığı, kabul edici ve kaynaştırıcı eğitim-öğretim uygulamalarını işaret etmektedir. Etkili sınıf …

Bu çalışmanın amacı, kaynaştırma sınıflarının öğretimsel özelliklerini, Türkiye'de yapılan üç
araştırmanın sonuçlarını temel alarak açıklamaktır. Bu amaca ulaşmak için, öncelikle …

Bu çalışmada, kaynaştırma uygulamaları yapılan sınıflarda çalışan sınıf öğretmenlerinin sınıf
yönetimine ilişkin bilgi düzeylerinin betimlenmesi amaçlanmıştır. Sınıf öğretmenlerinin sınıf …

Araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerileri ile kaynaştırma
eğitimi yeterlik düzeylerini belirlemektir. Bu çalışma, betimsel bir araştırma olup ilişkisel …

Purpose Inclusion model which has been implemented for 30 years in Turkey has many
problems such as teachers' negative attitude, inability to meet the needs of students with …

In this paper, inclusive classrooms in Turkey are described in terms of the characteristics of
both classroom teachers and students with special needs. Participants of this study …

Erken çocukluk özel eğitiminde yer alan paydaşların iş birliği süreçlerine odaklanan bu
araştırmada özel eğitim hizmetlerinde görev alan personellerin diğer personeller ve ailelerle …

Sınıf yönetimi, bir öğretmenin etkililiğini belirleyen temel faktörlerden biri olarak gösterilebilir.
Öğrenci başarısı üzerindeki etkisi kanıtlanmış olan sınıf yönetimi, öğretmenler tarafından en …

Bu araştırmada, kaynaştırma sınıflarındaki öğrencilerin başarısıyla ilişkili olduğu düşünülen
öğrencilerin derse katılım ve problem davranışları ile sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma …