A linguagem é um conjunto complexo de processos–resultado de uma certa atividade
psíquica profundamente determinada pela vida social–que torna possível a aquisição …

Nauka mówienia w ogóle, a szczególnie nauczanie mówienia w języku obcym to proces,
który ma kluczowe znaczenie nie tylko jako wykształcenie umiejętności mówienia, ale jako …

It is no secret that productive skills, regardless of the educational stage, present the most
challenges to the learners of a foreign language. The practical use of specific structures in …

Przy rozwijaniu kompetencji gramatycznej główny nacisk jest położony na pragmatykę
językową (skuteczność komunikacji), a znajomość gramatyki jest traktowana jako środek …

The aim of the review is the critical analysis of a series of grammar textbooks Gramatyka dla
praktyka by Kamila Dembińska, Karolina Fastyn-Pleger, Agnieszka Małyska and Marta …

W artykule poruszony jest problem doboru ćwiczeń leksykalnych dla dzieci z uszkodzonym
słuchem pod kątem ich trudności z przyswajaniem warstwy znaczeniowej słów oraz w relacji …

Fonetyka nie jest eksponowaną płaszczyzną w nauczaniu języka polskiego jako obcego o
nastawieniu komunikacyjnym, jednak skuteczność komunikacyjna zależy też od …

The role of the first foreign language in second foreign language learning is an interesting
research question. The main purpose of the research was to relate if and how the learners …

Rozważania nad rolą gramatyki w nauczaniu języków obcych mają historię sięgającą
jeszcze czasów przednaukowych, a poglądy na jej temat ewoluują od wieków. W ostatnich …

Kształcenie tłumaczy to proces niezwykle złożony. Aby był skuteczny, należy zdawać sobie
sprawę, czym jest kompetencja tłumaczeniowa. Jej podwaliny tworzą–zdaniem M …