Assessing student Engagement in School: Development and validation of a four-dimensional scale

FH Veiga - Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2016 - Elsevier
The problem statement Student engagement in school has been conceptualized through
three dimensions: affective, behavioural, and cognitive. Recent evidence suggests that …

Envolvimento dos alunos na escola: conceito e relação com o desempenho académico-sua importância na formação de professores

FH Veiga, I Festas, C Taveira, D Galvão, I Janeiro… - 2012 - ap1.sib.uc.pt
O conceito de envolvimento dos alunos na escola tem vindo a ser colocado no cerne das
discussões relacionadas com o sucesso académico e com o abandono escolar. Este estudo …

Envolvimento dos alunos na escola: Elaboração de uma nova escala de avaliação

FH Veiga - … Journal of Developmental and Educational Psychology, 2013 - repositorio.ul.pt
Apresentam-se as fases seguidas na elaboração de uma nova escala de avaliação do
envolvimento dos alunos na escola. Após a recolha e o estudo piloto dos itens, procedeu-se …

[PDF][PDF] Implicación escolar de estudiantes de secundaria: La influencia de la resiliencia, el autoconcepto y el apoyo social percibido

A Rodríguez-Fernández, E Ramos-Díaz… - Educación xx1, 2018 - redalyc.org
El objetivo de este estudio fue doble: en primer lugar, analizar las relaciones entre la
implicación escolar y la resiliencia, el autoconcepto y el apoyo social percibido. En segundo …

Student's engagement in school: A literature review

FH Veiga, D Galvão, T Pereira, S Caldeira… - ICERI2012 …, 2012 - library.iated.org
Student's Engagement in School has been the focus of debate concerning academic
success and school dropout, and pointed out as a mean to address the problems affecting …

[HTML][HTML] Steps in the construction and verification of an explanatory model of psychosocial adjustment

A Rodríguez-Fernández, E Ramos-Díaz… - European Journal of …, 2016 - Elsevier
The aim of the present study was to empirically test an explanatory model of psychosocial
adjustment during adolescence, with psychosocial adjustment during this stage being …

[HTML][HTML] Identificación y establecimiento de las características motivacionales y actitudinales de los estudiantes con rendimiento académico menor de lo esperado …

JL Castejón, R Gilar, P Miñano, A Veas - European Journal of Education …, 2016 - Elsevier
El término underachievement hace referencia a la discrepancia entre la capacidad
potencial y el rendimiento académico observado en el alumnado. El objetivo principal de …

Indisciplina e violência na escola: factores de risco: um estudo com alunos do 8º e 10º anos de escolaridade

MFP Velez - 2010 - repositorio.ul.pt
A violência escolar é um fenómeno com diferentes expressões e múltiplas causas. No
nosso país tem assumido maior visibilidade nos últimos tempos, quer pela atenção que lhe …

Students' engagement in school: Analysis according to self-concept and grade level

FH Veiga, V Robu, J Appleton, I Festas… - EDULEARN14 …, 2014 - repositorio.ul.pt
Conceptual Framework: The value and current relevance of the construct students'
engagement in school (SES) have been highlighted in literature, despite of the lack of …

Motivação, envolvimento e autoconceito: Um estudo com militares dos Cursos de Formação de Sargentos da Marinha Portuguesa

ASBV Frade - 2015 - search.proquest.com
Motivação, Envolvimento e Autoconceito: Um Estudo Com Militares Dos Cursos De
formação De Sargentos Da Marinha Portuguesa Abstract A presente investigação teve …