La COVID-19:¿ enzima de la transformación digital de la docencia o reflejo de una crisis metodológica y competencial en la educación superior?

FJ García-Peñalvo, A Corell - Campus virtuales, 2020 - gredos.usal.es
[ES] La CoVId-19 ha obligado a transitar hacia una docencia y una evaluación online de
urgencia y sin planificación. Realmente, no se puede decir que las universidades hayan …

Evaluación en Educación Superior durante la pandemia de la COVID-19

M Grande de Prado, FJ García-Peñalvo, A Corell… - Campus …, 2021 - gredos.usal.es
[ES] El presente estudio aborda la situación provocada por la pandemia del Covid-19,
mediante análisis documental. Tras una breve introducción se reflexiona sobre algunas de …

Impact of the COVID-19 on higher education: an experience-based approach

FJ García-Peñalvo, A Corell… - … technology trends for …, 2021 - igi-global.com
The COVID-19 outbreak has a considerable impact on all business domains worldwide,
almost with negative consequences. The digital transformation was already a requirement …

La virtualidad en la educación. Aspectos claves para la continuidad de la enseñanza en tiempos de pandemia

BY Juanes Giraud, OR Munévar Mesa… - Conrado, 2020 - scielo.sld.cu
En un mundo en constante evolución, la educación es el espacio ideal en el proceso de
formación; de otro lado la enseñanza, aporta conocimientos prácticos y habilidades a los …

[HTML][HTML] De la presencialidad a la virtualidad ante la pandemia de la Covid-19: Impacto en docentes universitarios

CL Chanto Espinoza, M Mora Peralta - Revista digital de Investigación …, 2021 - scielo.org.pe
Introducción: En el marco de la pandemia provocada por la COVID-19, cada docente
asumió el reto de reinventarse rápidamente y empezar a trabajar de otra forma, diseñando …

The pedagogical model of hybrid teaching: Difficulties of university students in the context of COVID-19

A Lorenzo-Lledó, A Lledó, A Gilabert-Cerdá… - European journal of …, 2021 - mdpi.com
The global pandemic caused by COVID-19 has led to changes in many areas, with
educational scenarios being affected. In this sense, university education has undergone …

Transformación digital en las universidades: Implicaciones de la pandemia de la COVID-19

FJ García-Peñalvo - Education in the Knowledge …, 2021 - eks.publicacionesacademicas.es
Mirando con retrospectiva, el año 2020 no ha sido para nada como lo hubiéramos
imaginado. La pandemia de la COVID-19 lo ha marcado todo. Hemos vivido experiencias …

Metodologías activas, la clave para el cambio de la escuela y su aplicación en épocas de pandemia

JJR Espinoza - INNOVA Research Journal, 2020 - dialnet.unirioja.es
El presente documento pretende realizar una reflexión sobre la propuesta de las
Metodologías Activas del Aprendizaje, basado en el socio-constructivismo. Esta …

Constructing an online sustainable educational model in COVID-19 pandemic environments

Z Yu, W Xu, L Yu - Sustainability, 2022 - mdpi.com
The outbreak of COVID-19 forced billions of learners to stay at home in order to receive
online education. The aim of the study is to construct an online sustainable educational …

Implicaciones del modelo constructivista en la visión educativa del siglo XXI

LPT Guajala, AGT Ordoñez… - Sociedad & …, 2021 - institutojubones.edu.ec
El impetuoso avance de la ciencia y la tecnología han propiciado cambios sustanciales en
las maneras de pensar y aprender. El presente ensayo tiene como objetivo analizar las …