La contextualización de la enseñanza consiste en adaptar los contenidos, estrategias y
recursos a la realidad social, cultural y ecológica de los estudiantes; también, implica …

La evaluación durante mucho tiempo ha sido vista como un instrumento que permite
calificar los progresos académicos de los estudiantes, sin embargo, no se percibe hasta la …

El objetivo del presente trabajo fue validar un instrumento de evaluación de las estrategias
que utiliza el personal docente para fortalecer el aprendizaje en el contexto de la educación …

Las actividades de laboratorio permiten‎‎ a los estudiantes la‎‎ oportunidad‎ de observar‎‎ cómo‎‎
se‎‎ forma‎‎ el‎‎ conocimiento‎‎ científico‎‎,‎‎ cómo‎‎ trabajan los investigadores‎‎‎ para‎‎ obtener‎‎ sus‎‎ …

El objetivo de la presente investigación fue describir el trabajo de campo como estrategia
didáctica para el aprendizaje de la Zoología, en los estu-diantes de educación Biología de …

El entorno social vivencial es el lugar donde se desenvuelven los estudiantes y en donde
construyen sus conocimientos, habilidades y valores, directamente desde la experiencia …

En Colombia se vienen presentando algunas dificultades en referencias a las formas como
abordan los docentes los procesos educativos de la ética y los valores, desde una …

Se describieron experiencias didácticas para promover el aprendizaje de la Ecología a
través del trabajo de campo. La metodología fue descriptiva, de campo, no experimental y …

Objetivo: El propósito de este estudio fue caracterizar las competencias de los profesores
en formación de la licenciatura educación Biología de la Universidad del Zulia, Venezuela …

El objetivo del estudio fue proponer un modelo de realidad aumentada para el desarrollo de
competencias matemáticas en estudiantes de grado 11 en instituciones educativa de …