Wkroczyliśmy w wiek XXI–wiek społeczeństwa informacyjnego. Zawrotne tempo przemian, ogromna ilość informacji i środków przekazu, osiągnięcia naukowe i techniczne–wszystko to …
A Gandzel - Horyzonty Wychowania, 2022 - ceeol.com
RESEARCH OBJECTIVE: The goal is to point out the importance of establishing relationships between teachers and students in view of selected research, to outline the …
E Talik, K Król - Psychologia Rozwojowa, 2014 - ceeol.com
This study aims to test whether children with diverse frequency of school anxiety differ in coping strategies and whether the general self-efficacy moderates the relationship between …
W Buczek - Rozprawy Społeczne, 2019 - rozprawyspoleczne.edu.pl
Celem pracy było wskazanie na dialog wychowawczy według koncepcji pedagogiki personalno-egzystencjalnej księdza Janusza Tarnowskiego, który może być wykorzystany …
Treścią publikacji jest poszukiwanie odpowiedzi na pytania o obszary wymagające wsparcia w zakresie przeciwdziałania przemocy rówieśniczej w szkołach. Za podstawę …
A Fatyga, K Kilian, K Węsierska - 2019 - ceeol.com
Mobbing szkolny, inaczej przemoc rówieśnicza, agresja szkolna lub nękanie, bywa też określany czasem jako bullying [Pyżalski, 2012; Węsierska i wsp., 2015]. Kryteria, które …
M Jurczyk, D Lalak - Polish Journal of Social Rehabilitation …, 2019 - ceeol.com
W artykule przedstawiono analizę wyników badań przeprowadzonych wśród osób nieletnich przebywających w zakładach resocjalizacyjnych (stanowiących grupę kryterialną) oraz …
The article presents an analysis of the results of research carried out among minors staying in rehabilitation facilities (the criterion group) and among high school students who comply …
M Sitarczyk, A Dudziak - Annales Universitatis Mariae Curie …, 2024 - journals.umcs.pl
ABSTRAKT W opracowaniu podjęto próbę oceny nasilenia różnych form przemocy rówieśniczej w środowisku szkolnym. Przeprowadzone badania sondażowe pozwalają na …