[图书][B] Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad

MR Hernández - 2007 - books.google.com
La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación Física y su adaptación al
alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las …

[PDF][PDF] El apoyo familiar en el proceso de integración educativa de estudiantes con necesidades educativas en condición de discapacidad

AF Hernández, ALA Valverde, MA Ramírez… - Revista electrónica …, 2009 - redalyc.org
En el proceso de socialización, la familia tiene un papel fundamental en el cuidado y la
crianza de los hijos y, principalmente, en la transmisión de conocimientos, valores y …

Docentes de audición y lenguaje itinerante: el trabajo colaborativo, reto pendiente para un nuevo perfil

AL de la Rosa, CMH Garre, MMF Martínez… - Revista …, 2019 - revistas.ucr.ac.cr
Este estudio pretende contribuir a la comprensión de la realidad del maestro de audición y
lenguaje itinerante en su actuación con la comunidad escolar, con los equipos de …

[PDF][PDF] Valoración de necesidades educativas especiales

A Sánchez Palomino - 2001 - ruc.udc.es
El término necesidades educativas especiales aparece por primera vez en el informe
Warnock (Inglaterra, 1978) debido a que la baronesa Wamock y su equipo elaboran para la …

Da integração à escola inclusiva na espanha

MPL Naranjo, AH Martín, MCS Gómez - Estilos da Clinica, 2000 - revistas.usp.br
No presente trabalho tenta-se descrever o processo de implantação e evolução que seguiu
na Espanha a integração do deficiente à escola comum. Assim, partindo do novo conceito …

Itinerant hearing and language professors: collaborative work, pending challenge for a new profile

A Luque-de la Rosa, CM Hernández-Garre… - Revista …, 2019 - scielo.sa.cr
This study aims to contribute to the understanding of the reality of itinerant hearing and
language teachers, in their performance with the educative community, with teams of …

[图书][B] Diseño y evaluación de un programa de intervención didáctica para alumnado de educación infantil y primaria con trastorno fonológico

IA Gómez Pérez - 2013 - digibug.ugr.es
En el retraso general del desarollo del lenguaje, se desarrolló una investigación cuyo
objetivo fue comprobar la eficacia de un programa de intervención lingüística en una …

[PDF][PDF] El autismo en el aula

L Cano Zúñiga - Publicaciones Didácticas, 2019 - core.ac.uk
El autismo es una de las alteraciones más graves del desarrollo, del cual, todavía en la
actualidad tenemos pocas certezas en cuanto al origen y la naturaleza de esta afección …

[PDF][PDF] CEIP PABLO RUÍZ PICASSO

ES RODRIGUEZ, AEENC ORDINARIO - ceippicasso.es
CEIP PABLO RUÍZ PICASSO Page 1 ntro ordinario CEIP Pablo Ruíz Picasso rrera Martín
Alhaurín el Grande, Málaga 1 CEIP PABLO RUÍZ PICASSO ENCARNACIÓN SANTANA …

Modelos creativos para el tratamiento de las dificultades de comunicación en los colegios bilingües de la Comunidad de Madrid

BD Gómez - 2015 - dialnet.unirioja.es
En los últimos años en la Comunidad de Madrid se están desarrollando programas
bilingües, dentro de los centros ordinarios de Educación Primaria. En dichos• centros, se …