En 1996 las mujeres representaban el 13, 2% del total de las cátedras, frente al 86, 8% de
los hombres (Comisión Europea, 2000). Veinte años después, éstas constituían el 21, 6% y …

[ES] La carrera académica en la educación superior no es el mejor ejemplo de igualdad.
Pese a que en otros sectores laborales los denominados techos de cristal han ido …

En el presente trabajo se realiza una revisión sistemática de la literatura sobre el fenómeno
del techo de cristal en las universidades españolas. Esta tuvo un horizonte temporal de diez …

Las mujeres son mayoría entre el alumnado y el cuerpo docente de las universidades
argentinas. No obstante, estas aparecen agrupadas principalmente en ciertas áreas y …

La participación femenina como parte del personal de investigación de América Latina y el
Caribe es de las más altas a nivel mundial. Ello contrasta con la infrarrepresentación en las …

In recent decades, our society's awareness concerning equal treatment and equal
opportunities for women and men has mounted. This attention, especially driven by the …

En este sentido, desde la visión de las ciencias sociales, se evalúa la aptitud científica de
los planes de igualdad redactados en las universidad españolas para cumplir con las leyes …

Statistics depict a university system that is not a space for equality–despite what we might
expect of a meritocratic system. Women constitute a minority in positions of power and …

[ES] Las cifras estadísticas muestran la existencia de una doble discriminación de género
en la Universidad en Argentina: la segregación horizontal y vertical (techo de cristal) …

Los espacios de poder en el ámbito de la ciencia e investigación siguen estando copados
por los varones. La carrera académica se presenta como un laberinto de cristal, repleto de …