MOOCs: Origins, concept and didactic applications: A systematic review of the literature (2012–2019)

FJ Palacios Hidalgo, CA Huertas Abril… - Technology, Knowledge …, 2020 - Springer
Nowadays, learning and teaching processes cannot be understood without technology.
Among all digital resources available for education, Massive Open Online Courses …

Un estudio sobre los componentes pedagógicos de los cursos online masivos

M Raposo-Rivas, E Martínez-Figueira… - … : Revista Científica de …, 2015 - educa.fcc.org.br
A finales de la primera década del siglo XXI, el rápido aumento de cursos MOOC dibuja un
nuevo panorama educativo planteando nuevos retos a la enseñanza y al aprendizaje …

[HTML][HTML] Cursos MOOC: factores que disminuyen el abandono en los participantes

M Yamba-Yugsi, S Luján-Mora - Enfoque UTE, 2017 - scielo.senescyt.gob.ec
Estamos viviendo constantes cambios tecnológicos y las necesidades de aprendizaje y
capacitación son cada vez mayores. Uno de esos cambios son los cursos masivos abiertos …

Perspectivas de Los Estudiantes Sobre Las Experiencias de Aprendizaje En Un Curso Virtual Y Un MOOC

LM Cano-Vásquez, IC Ángel-Uribe - American Journal of Distance …, 2023 - Taylor & Francis
La virtualidad posibilita la creación de ambientes de aprendizaje orientados por
multiplicidad de modelos pedagógicos, entre estos, los cursos virtuales y los MOOC que se …

[HTML][HTML] Escribir para convencer: experiencia de diseño instruccional en contextos digitales de autoaprendizaje

KS López Gil, S Chacón Peña - Apertura (Guadalajara, Jal.), 2020 - scielo.org.mx
El objetivo de este artículo es analizar la experiencia de diseño, implementación y
evaluación del curso abierto Escribir para convencer de edX, para contribuir a la discusión …

Digital Transformation of Universities: The Influence of COVID-19 and Students' Perception

A Erdmann, A Estrada Presedo… - … Journal for Education …, 2021 - riunet.upv.es
[EN] On account of the disruptive nature of the COVID-19 disease, the present paper aims to
analyze the main repercussions of the pandemic over the field of education. The objective is …

Nuevos horizontes formativos: una experiencia del MOOC como recurso en la formación continua

A Benet Gil, A Sanahuja Ribés… - Apertura (Guadalajara …, 2018 - scielo.org.mx
Debido a la actual incorporación de la educación virtual en el mundo educativo, este trabajo
presenta el diseño y la evaluación del massive online open course (MOOC) denominado “El …

Análisis crítico al término “masivo” en los MOOC: una Cartografía Conceptual

A Escudero-Nahón - Edmetic, 2020 - uco.es
El modelo original de los Cursos Masivos Abiertos en Línea-MOOC, por sus siglas en inglés-
se ha diversificado amplia y profundamente en poco tiempo. La transformación ha sido tal …

[PDF][PDF] El proyecto europeo ECO. Rompiendo barreras en el acceso al conocimiento

S Osuna-Acedo, J Gil-Quintana - Educación XX1, 2017 - redalyc.org
Resumen El Proyecto europeo ECO (E-learning, Communication, Open-Data) busca
desarrollar un modelo educativo horizontal y bidireccional, desde la nueva realidad de los …

[HTML][HTML] Modelo de transferencia de conocimiento a través de la gamificación: Un gcMooc

A Terán Bustamante… - Actualidades Investigativas …, 2019 - scielo.sa.cr
Resumen Actualmente los Massive Open Online Course (MOOC) son una pieza esencial en
la educación a distancia. El objetivo del presente artículo es analizar un modelo de …