Mathematics education and the juggernaut of capitalism

R Baldino, T Cabral - The Mathematics Enthusiast, 2018 - scholarworks.umt.edu
This article undertakes an ideological critique of mathematics education from a capitalist
perspective. By replacing 'society'with 'education'and 'the figure of the Jew'with 'mathematics' …

A extimidade da demonstração

AMFT Carvalho - 2004 - repositorio.unesp.br
Este trabalho traz uma reflexão sobre contribuições de dois campos à Educação
Matemática. O primeiro é a psicanálise de orientação Lacaniana, da qual extraímos o …

Mathematics education's solidarity assimilation methodology

T Cabral, A Pais, R Baldino - … Congress of the European Society for …, 2019 - hal.science
This paper discusses the solidarity assimilation methodology (SAM) under the critical
scrutiny of the community, as a strategy of intervention in an inherently exclusionary school …

[PDF][PDF] Buscando significado para divisão de frações: uma abordagem multissensorial

AS da Silva - matematicainclusiva.net.br
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa de Doutorado em Educação Matemática em
andamento. Com apoio na teoria dos campos conceituais, buscamos especificamente …

[PDF][PDF] MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING: SOCIAL AND CULTURAL INFLUENCES

ME Schmidt, A Duncan - Plenary Papers - matedu.cinvestav.mx
Method The primary data source, Keiko, is a thirty-seven year old first year teacher who has
lived in the midwest for thirteen years, speaks English fluently, and has an American …

[引用][C] Atividades multimodais em uma abordagem partitiva para a divisão de frações

AS da Silva

[引用][C] UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA–UNESP

AE DA DEMONSTRAÇÃO