Building artificially intelligent learning games
R Van Eck - Games and simulations in online learning: Research …, 2007 - igi-global.com
The idea of digital game-based learning (DGBL) is gaining acceptance among researchers,
game designers, educators, parents, and students alike. Building new educational games …
game designers, educators, parents, and students alike. Building new educational games …
[PDF][PDF] Aplicaciones de las Tecnologías de la Informacióny de la Comunición en la educación científica. Primera parte: funciones y recursos
A Pontes-Pedrajas - Revista Eureka sobre Enseñanza y divulgación de …, 2005 - redalyc.org
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) ejercen actualmente una
influencia cada vez mayor en la educación científica, tanto en la enseñanza secundaria …
influencia cada vez mayor en la educación científica, tanto en la enseñanza secundaria …
[PDF][PDF] Adaptive courseware: A literature review
This paper gives a detailed description of how adaptivity is realized in e-learning systems,
with a focus on adaptivity of courseware. The review aims to answer three basic questions …
with a focus on adaptivity of courseware. The review aims to answer three basic questions …
Aplicaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación científica. Segunda parte: aspectos metodológicos
A Pontes - Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las …, 2005 - revistas.uca.es
En un trabajo anterior sobre las aplicaciones didácticas de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación se analizaron los diferentes tipos de recursos informáticos …
información y la comunicación se analizaron los diferentes tipos de recursos informáticos …
Lessons learned in evaluating system interdependencies using qualitative methods
E Souvannasacd, H Engblom… - Evaluation journal …, 2022 - journals.sagepub.com
This article shares lessons learned while evaluating the system interdependencies for a
clinical and translational research centre (CTR). It explores the methodological challenge of …
clinical and translational research centre (CTR). It explores the methodological challenge of …
Development and evaluation of a lesson authoring tool for AutoTutor
SC Susarla, AB Adcock, R Van Eck, KN Moreno… - 2003 - commons.und.edu
This paper describes the process of developing an Electronic Performance Support System
(EPSS) for AutoTutor 3D. The new architecture of AutoTutor 3D has four models: Domain …
(EPSS) for AutoTutor 3D. The new architecture of AutoTutor 3D has four models: Domain …
[PDF][PDF] Aplicaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación científica. Primera parte: funciones y recursos
AP Pedrajas - Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de …, 2005 - researchgate.net
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) ejercen actualmente una
influencia cada vez mayor en la educación científica, tanto en la enseñanza secundaria …
influencia cada vez mayor en la educación científica, tanto en la enseñanza secundaria …
[PDF][PDF] Aplicación de técnicas de la web semántica
P Castells - Workshop de investigación en entornos de interacción …, 2002 - lsi2.ugr.es
La web semántica es un área pujante en la confluencia de la Inteligencia Artificial y las
tecnologías web, que propone nuevas técnicas y paradigmas para la representación del …
tecnologías web, que propone nuevas técnicas y paradigmas para la representación del …
[PDF][PDF] Un sistema de presentación dinámica en entornos web para representaciones personalizadas del conocimiento
P Castells, JA Macías - Inteligencia Artificial. Revista Iberoamericana …, 2002 - redalyc.org
Los sistemas web adaptativos presentan información al usuario en documentos hipermedia
generados dinámicamente de acuerdo con un modelo automáticamente actualizado del …
generados dinámicamente de acuerdo con un modelo automáticamente actualizado del …
Providing end-user facilities to simplify ontology-driven web application authoring
JA Macías, P Castells - Interacting with Computers, 2007 - ieeexplore.ieee.org
Generally speaking, emerging web-based technologies are mostly intended for professional
developers. They pay poor attention to users who have no programming abilities but need to …
developers. They pay poor attention to users who have no programming abilities but need to …