Lehrer werden für das Fach Geschichte-im Labor!: Professionalisierung angehender Geschichtslehrer~ innen durch Entwicklungsaufgaben in Lehr-Lern-Labor …
D Seibert - 2020 - refubium.fu-berlin.de
Wie kann es gelingen, die Professionalisierung von Lehrer~ innen für das Fach Geschichte
so zu gestalten, dass bereits in der ersten Phase Theorieskepsis und Transferwiderstände …
so zu gestalten, dass bereits in der ersten Phase Theorieskepsis und Transferwiderstände …
Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht: empirische Erkundung eines tradierten Begriffs
L Sebening - 2021 - repo.uni-hannover.de
Als genuin geschichtsdidaktisches Prinzip nimmt der Gegenwartsbezug eine sehr
prominente Rolle in Theorien, Konzepten und Modellen zum Historischen Lernen ein. Aus …
prominente Rolle in Theorien, Konzepten und Modellen zum Historischen Lernen ein. Aus …
Reflexionen von Schüler* innen zu Rassismus und Geschichte im Kontext globalhistorisch perspektivierten Unterrichts
D Studer, S Affolter, P Marti - … –Individuum–Sozialisation. Zeitschrift …, 2024 - giso-journal.ch
Der Beitrag thematisiert Perspektiven von Schüler* innen auf globalhistorischen
Geschichtsunterricht mit dem thematischen Fokus auf Rassismus und daraus resultierende …
Geschichtsunterricht mit dem thematischen Fokus auf Rassismus und daraus resultierende …
[图书][B] Mehr als» Reisen in die Vergangenheit «: Forschendes Lernen im Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, 1973-2013
L Greven - 2024 - books.google.com
Der Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten ist seit seiner Gründung im Jahr 1973
zum renommiertesten historischen Schüler* innenwettbewerb Deutschlands geworden …
zum renommiertesten historischen Schüler* innenwettbewerb Deutschlands geworden …
Public History–Angewandte Geschichte Band 21
L Greven - degruyter.com
DieReihePublicHistory–AngewandteGeschichteschließtthematischd… die Forschung über
Geschichtsvermittlung und-didaktik mit ein, sondern auch die Arbeit zahlreicher Akteur …
Geschichtsvermittlung und-didaktik mit ein, sondern auch die Arbeit zahlreicher Akteur …
[PDF][PDF] Professionalisierung fachdidaktisch. Professiona-lisierung angehender Lehrer~ innen (Bachelor) in
D Seibert, C Klempin, M Lücke, M Sambanis… - Beiträge zu Praxis … - academia.edu
Der Lehrberuf erscheint als ein nahezu „unmögliches Geschäft “(Helsper, 2004). Dies
eröffnet die grundlegende Frage, wie eine universitäre Bildung angehender Lehrer~ innen …
eröffnet die grundlegende Frage, wie eine universitäre Bildung angehender Lehrer~ innen …
[引用][C] Lehrer werden für das Fach Geschichte-im Labor!: Professionalisierung angehender Geschichtslehrer~ innen durch Entwicklungsaufgaben in Lehr-Lern …
D Seibert - Dissertation, Berlin, Freie Universität …