[PDF] dergipark.org.tr

Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı: Sınıf öğretmenleri görüşleri kapsamında bir araştırma

E Karadağ, S Deniz, T Korkmaz… - Uludağ Üniversitesi Eğitim …, 2008 - dergipark.org.tr
Ülkemizde 2005–2006 öğretim yılından itibaren yürürlüğe giren program, yapılandırmacı
öğrenme yaklaşımı temel alınarak geliştirilmiştir. Bireyin bildiklerini yapılandırması …
被引用次数：229 相关文章 所有 5 个版本
[PDF] dergipark.org.tr

Sınıf öğretmeni adaylarının alternatif ölçme-değerlendirme yöntem ve tekniklerinin uygulama okullarında kullanımına ilişkin görüşleri

N Duban, EA Küçükyılmaz - İlköğretim online, 2008 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının alternatif ölçme-değerlendirme
yöntemleri ve tekniklerinin uygulama okullarında kullanımına ilişkin görüşlerini almak. Bu …
被引用次数：210 相关文章 所有 2 个版本
[PDF] dergipark.org.tr

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME-DEĞERLENDİRME ARAÇLARINI KULLANMA DÜZEYLERİ VE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

T Çelikkaya, U Karakuş, Ç Demirbaş - Ahi Evran Üniversitesi …, 2010 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına göre eğitim yapılan sınıflarda
Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin kullandıkları ölçme ve değerlendirme araçlarına yönelik …
被引用次数：191 相关文章 所有 10 个版本
[PDF] dergipark.org.tr

[PDF][PDF] Öğretmenlerin yeni ilköğretim matematik programına ilişkin görüşleri

HH Aksu - Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2008 - dergipark.org.tr
Bu araştırma, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından hazırlanan 12.07. 2004
tarihli kararı ile 2005-2006 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulan, ilköğretim 6., 7., 8 …
被引用次数：120 相关文章 所有 2 个版本
[PDF] dergipark.org.tr

[PDF][PDF] Matematiksel öğrenme etkinlikleri üzerine bir tartişma ve kavramsal bir çerçeve önerisi

I Uğurel, EG Bukova - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi …, 2010 - dergipark.org.tr
Etkinlik kavramı ülkemizde yeniden yapılandırılan ve uygulanmakta olan Ortaöğretim
Matematik Dersi Öğretim Programı (OMDÖP)'nda merkezi yere sahiptir. Etkinlik kavramının …
被引用次数：105 相关文章 所有 6 个版本

[图书][B] Dengeli okuma yazma yaklaşımının Türkçe öğretiminde uygulanması: İlköğretim 5. sınıfta bir eylem araştırması

S Cavkaytar - 2009 - search.proquest.com
Bu araştırmanın genel amacı, ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama ve
yazılı anlatım becerilerini geliştirmede dengeli okuma yazma yaklaşımının etkilerini …
被引用次数：94 相关文章 所有 3 个版本
[PDF] dergipark.org.tr

Öğretmen görüşleri açısından Türkçe dersi öğretim programı kazanımları

E Durukan - Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 2013 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı 2005 Türkçe Dersi Öğretim Programı'nda yer alan okuma, yazma,
konuşma ve dinleme/izleme kazanımlarına yönelik öğretmen görüşlerini belirlemektir …
被引用次数：69 相关文章 所有 3 个版本
[PDF] dergipark.org.tr

Ortaöğretim matematik dersi öğretim programinda yer alan alternatif ölçme ve değerlendirme yaklaşimlarina yönelik öğretmen görüşleri

F Karakuş - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2010 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, 2006-2007 eğitim-öğretim yılında uygulanmaya başlanan yeni
ortaöğretim matematik programındaki alternatif ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarına …
被引用次数：75 相关文章
[PDF] dergipark.org.tr

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİNİN BİRİNCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ)

H Kazu, S Aslan - Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2016 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, birinci sınıflarda görev yapan öğretmenlerin oyun ve fiziki etkinlikler
dersi ile ilgili görüşlerini belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma deseni kullanılmıştır …
被引用次数：49 相关文章 所有 3 个版本
[PDF] dergipark.org.tr

İlkokul oyun ve fiziki etkinlikler dersi yeni öğretim programının sınıf öğretmenlerinin görüşleriyle değerlendirilmesi: Kırşehir İli örneği

M Altun - Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016 - dergipark.org.tr
Bu araştırmada amaç: 2012-2013 Eğitim Öğretim yılında uygulamaya giren Oyun ve Fiziki
Etkinlikler Dersi Yeni Öğretim Programının İlkokul Sınıf Öğretmenlerinin görüşleriyle …
被引用次数：41 相关文章 所有 2 个版本