Lengten etter barnehagekunnskap. Når erfarne assistenter ønsker å bli barnehagelærere
W Aasen, J Birkeland - Nordisk tidsskrift for pedagogikk og …, 2018 - pedagogikkogkritikk.no
i barnehagearbeidet. Målet er, gjennom en kvalitativ tilnærming, å forstå hvorfor erfarne
assistenter vil bli barnehagelærere i en praksis der de utfører mange av de samme praktiske …
assistenter vil bli barnehagelærere i en praksis der de utfører mange av de samme praktiske …
«Hun er ikke så flink til å dele». En alternativ tilnærming til sosiale normer om deling i barnehagen
K Franck - 2018 - open.dmmh.no
At barn skal lære å dele med hverandre, er en del av barnehagens hverdag. Hva som
menes med deling og hvordan sosiale normer om deling finner sted i barnehagen, risikerer …
menes med deling og hvordan sosiale normer om deling finner sted i barnehagen, risikerer …
Å lytte til barnets semiotiske stemme. Når øyeblikket veves sammen med Julia Kristevas filosofi i barnehagen
NM Wiig - 2021 - oda.oslomet.no
Denne masteroppgaven undersøker hvordan Kristevas teorier om det semiotiske og
annerledeshet som norm kan fremme likeverd i barnehagens pedagogiske praksis. Når …
annerledeshet som norm kan fremme likeverd i barnehagens pedagogiske praksis. Når …