Sobre la base de la Encuesta a la Juventud de Cataluña 2012, en este artículo se define
una tipología de trayectorias educativas de los jóvenes para discernir cuáles son los …

O presente artigo propõe-se a examinar os modos pelos quais a individualização dos
percursos formativos é posicionada enquanto um princípio organizador das políticas …

El objetivo del estudio, de naturaleza cualitativa, fue analizar las experiencias de los
estudiantes que retornaron a espacios escolares de educación media superior. Para la …

Este capítulo presenta resultados parciales de un proyecto de investigación centrado en el
análisis de las experiencias institucionales que propician la inclusión, acceso a derechos y …

Aquí presentamos avances de una investigación que analiza el impacto que representa la
configuración de vínculos intergeneracionales en contextos institucionales para la …

En este artículo indagamos las experiencias escolares juveniles y sus soportes en los
diferentes tipos de oferta institucional del nivel secundario, en el marco de la pandemia por …

En este artículo se analizan los cambios en los condicionantes de la exclusión educativa
para la educación media en la Ciudad de Buenos Aires en el período 2001-2010. A partir …

El artículo analiza la experiencia emocional durante la transición de la secundaria a la
universidad de jóvenes que son estudiantes universitarios de primera generación y que se …

Se presentan los resultados de un estudio de caso en dos escuelas parroquiales de barrios
precarios de Buenos Aires cuyo objetivo fue analizar la interrelación entre segregación …

El propósito del presente estudio es analizar las experiencias escolares de un grupo de
jóvenes que retornaron a planteles del bachillerato general de la Ciudad de México y …