Este trabajo presenta los hallazgos sobre una innovación, denominada práctica colegiada,
al modelo de formación práctica de la carrera de Educación general básica de la …

Este artículo de revisión centra su atención en las apuestas conceptuales que se han
venido instaurando en las publicaciones académicas en Latinoamérica respecto a la …

Esta investigación muestra los resultados de un estudio cualitativo que pretende identificar
las dimensiones formativas del Prácticum de Pedagogía en Educación General Básica y …

El artículo tiene como propósito develar las transformaciones pedagógicas de los
graduados del Programa de Pedagogía Para Profesionales No Licenciados (PPPNL) de la …

Chile mantiene el desafío de formar docentes reflexivos y, en ese contexto, el objetivo del
estudio fue describir la experiencia con relatos sobre lo vivido, en los centros de prácticas, y …

La escritura se incluye en el repertorio de saberes y habilidades propios de la Formación
Inicial Docente (FID), tal como manifiestan las políticas y marcos normativos FID y las …

El presente trabajo tiene la finalidad de fortalecer el saber disciplinar, pedagógico y
académico que construyen los docentes de biología en formación durante su práctica. El …

Este trabajo explora desde el enfoque instrumental cómo una entrevista de
autoconfrontación puede potenciar el aprendizaje experiencial en el practicum en la …

El objetivo de este artículo es evaluar el efecto de un modelo de andamiaje de la escritura
para la reflexión pedagógica en un grupo de docentes de educación primaria que …

El presente trabajo constituye la representación lingüística de una experiencia intelectual,
socio-cultural, educativa y emocional. Esta experiencia, pese a haber sido vivenciada …