En el ámbito educativo continúan detectándose numerosas muestras de sexismo y
homofobia. Es fundamental descubrir y erradicar los prejuicios que el profesorado continúa …

El paradigma inclusivo ha supuesto grandes avances en la educación de los estudiantes
con necesidades educativas especiales, pero ha mantenido su etiquetaje, interpretándolos …

Este artículo aborda el aporte que puede hacerse a la urgencia de un cambio en la
concepción y práctica de la educación. Para ello, intenta focalizar la mirada en las …

The present article examined the meaning adopted by gender equality policies during their
development in the field of university teaching. Discourse provided by 26 teachers in charge …

La perspectiva de gènere en la docència universitària implica sotmetre a reflexió els
conceptes i anàlisi de les corrents acadèmiques dominants, identificar els biaixos de …

La educación a distancia es una modalidad que ha venido a cambiar la forma de ver la
educación universitaria, ya que ha brindado oportunidades a muchas personas que no las …

Se analiza el concepto de pertinencia universitaria desde su dimensión social, en relación
con la necesidad de ejercer un liderazgo que promueva una mayor equidad. Para ello, se …

Las necesidades y demandas de la sociedad actual exigen a las universidades asumir un
rol protagónico en las transformaciones económicas, políticas y sociales para el logro de un …

Se analiza cómo se ha introducido la perspectiva de género en los grados universitarios
que capacitan al profesorado de educación física en Brasil y España. A partir del análisis de …

Abstract Initial Teacher Training does not show a real concern for embracing gender issues,
despite the process of convergence to the European Higher Education Area (EHEA). This …