Tout enseignant, tout éducateur se doit d'exercer une autorité. Aucun d'entre eux, d'ailleurs,
ne souhaite délibérément abdiquer son autorité! Pour autant, les injonctions à la …

Ce livre, réctualisé dans cette réédiition, explore les trois aspects fondamentaux de la
délinquance. D'abord, la production des normes, qui ne cesse de redéfinir les contours …

L'ouvrage montre de manière très concrète comment «faire discipline» dans la classe et par
là même prévenir et gérer les problèmes de violence et de harcèlement entre élèves ou vis …

L'objet de cet article est d'étudier les liens entre les sanctions scolaires et les sentiments
d'injustice des élèves. Ces liens ont été examinés à partir d'une enquête par questionnaire …

Six collèges, dont quatre situés en centre ville dans des quartiers classés Zone urbaine
sensible (zus) ou relevant de la Politique de la Ville (à Paris, dans les Bouches du Rhône et …

Cette note de synthèse s' intéresse aux travaux de recherche français qui, entre 1985 et
2015, traitent des désordres scolaires au travers de différents objets sociologiques. Les …

L'exclusion ponctuelle de cours est, dans l'enseignement secondaire français, une routine
de la gestion des problèmes de discipline qui contribuerait au décrochage scolaire. Cet …

L'usage de l'uniforme scolaire est une pratique banalisée depuis des décennies dans
plusieurs régions ultra-marines. Cette enquête interroge pour la première fois l'«évidence» …

La thèse a pour objet de comprendre ce qui détermine le sentiment d'injustice des
collégiens à l'égard des sanctions scolaires, particulièrement élevé comparativement aux …

Nous avons travaillé à partir de la recension exhaustive des revues ou des sommaires des
revues suivantes: Actes de la recherche en sciences sociales, Carrefours de l'éducation …