L'exclusion ponctuelle de cours est, dans l'enseignement secondaire français, une routine
de la gestion des problèmes de discipline qui contribuerait au décrochage scolaire. Cet …

Cet article examine les usages enfantins de prises en charges institutionnelles spécifiques,
consistant à renvoyer les élèves considérés comme «perturbateurs» à l'accomplissement …

Au sein des écoles situées en REP, les termes de «souffrance», de «mal-être», d'«enfants
qui vont mal» ou «qui ne vont pas bien» sont désormais mobilisés par les acteurs scolaires …

Cet article s' intéresse à une démarche évaluative entreprise par l'observatoire POLOC de
deux projets éducatifs de territoire (PEDT) dans deux grandes villes. L'enquête interroge la …

ABSTRACT L'intention de ce travail est de comprendre les raisons pour lesquelles la
collaboration interprofessionnelle ne se met pas en place spontanément entre acteurs ayant …

Les auteurs, membres d'un collectif de recherche de l'académie de Toulouse, se sont
intéressés aux décisions prises à l'encontre d'Élèves dits perturbateurs (EP), dont le …

Résumé Une pratique punitive routinisée: L'exclusion ponctuelle de cours comme
questionnement de la norme scolaire dans les collèges de la très grande pauvreté …

Résumé La cohésion du groupe-classe constitue une opportunité d'action pédagogique
pour l'inclusion. Cet article présente un projet d'ateliers d'expression créatrice mené avec …