RESUMO O artigo é decorrente de uma pesquisa cujo objetivo foi problematizar as práticas
de governamento docente veiculadas pelo discurso da pedagogia histórico-crítica presente …

A proposta de vivências com contação de histórias e leitura associadas às estratégias de
compreensão, demonstram que desde cedo, as crianças podem ativar estratégias que …

O artigo trata de pesquisa realizada com o objetivo de analisar significações produzidas por
discentes acerca do ensino na educação infantil com vistas à humanização das crianças. A …

O debate sobre a educação da primeira infância apresenta desafios e posicionamentos
controversos sobre o seu caráter formal e escolar. Neste sentido, este texto objetiva …

O texto objetiva refletir acerca do processo formativo vivenciado por professores da
Educação Infantil em curso de pós-graduação lato sensu, evidenciando as implicações …

O brincar como atividade natural das crianças é inegável, e provam-no observações diretas
e naturalistas em qualquer cenário social, cultural ou geográfico. Esta é uma prerrogativa …

Este trabalho visa analisar e refletir sobre a Educação Infantil na Perspectiva Inclusiva e os
desafios e possibilidades de organização do Ensino nessa modalidade, dando ênfase às …

Desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de
Educação da Universidade Federal da Bahia (FACED/UFBA), articulado à pesquisa …

Esta pesquisa é recorte de uma monografia em nível de graduação do Curso de
Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí, campus Ministro Petrônio …

Com a Constituição Federal de 1988 e a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (1996),
a Educação Infantil assumiu a primeira etapa da Educação Básica. Desde então …