PN Demirkaya, H Bakkaloglu - Educational Sciences: Theory and Practice, 2015 - ERIC
The purpose of this study is to comparatively examine the student-teacher relationships of preschool children with and without special needs (SN) and to identify the variables which …
İnsanlar arasında bireysel farklılıklar vardır ve her insan sahip olduğu bireysel özelliğine uygun eğitim alma hakkına sahiptir. Özel gereksinimli bireylerin de sahip oldukları …
FE Kılınç, Z Kurtulmuş, KB Kaynak, N Bektaş - Trakya eğitim dergisi, 2021 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı okul öncesi öğretmenlerinin kendilerine verilen kazanım ve göstergeler ile öğrenme süreci doğrultusunda uyarlama, aile katılımı ve değerlendirme …
Ö Okyay, C Mutluer, G Peker - Milli Eğitim Dergisi, 2016 - dergipark.org.tr
Bu çalışma, okul öncesi öğretmenliği alanında öğrenim gören öğretmen adaylarının kaynaştırma eğitimine yönelik görüşlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın …
Kaynaştırmanın başarısında, öğretmenlerin farklı özellikleri olan çocuklarla çalışabilmeleri için gerekli bilgi ve becerilere sahip olması gerekmektedir. Öğretmenlere gerekli destek ve …
FB Şenol, M Can - Çocuk ve Gelişim Dergisi, 2020 - dergipark.org.tr
Kaynaştırma eğitiminin yaygınlaşması ile okul öncesi öğretmenlerinin kaynaştırmaya yönelik yeterliklerinin yüksek düzeyde olması gerekliliği önem kazanmıştır. Araştırmada, okul öncesi …
This study aims to find out the ideas upon inclusive education of primary school teachers who have inclusive students in their classes at schools having inclusive application. This …
Bu araştırmada, özel eğitim ilkokul ve ortaokullarında görev yapan öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada “tarama …