This thesis studies designs for learning in the extended digital interface in the Social
Science classroom. The aim is to describe and analyse how pupils interact, make meaning …

This thesis concerns the changing predispositions and conditions for contemporary meaning-
making in school education. From a socio-cultural perspective, multimodal theory formation …

This article highlights interaction within physical and virtual spaces in a higher education
HyFlex learning environment with live streamed lectures and seminars. What kinds of …

I artikeln presenteras två teorier om lärande och meningsskapan-de: socialsemiotik och
design för lärande. Det socialsemiotiska multimodala pers-pektivet hjälper oss att förstå hur …

Studiens syfte är att analysera lärares reflektioner kring design av skrivundervisning under
tidiga skolår, med fokus på stödjande multimodal och meningsskapande interaktion. I …

Avhandlingen som du håller i din hand (eller läser på din skärm) är resultatet av en
fantastiskt rolig process! Den har också stundtals varit både mödosam och omvälvande …

In this article, the author seeks to investigate the interplay between space, interaction and
learning sequences in higher education. She argues that space is an important part of …

The aim of the study was to extend the knowledge of how preschool class-teachers and
primary school-teachers design and set learning milieus and learning situations by using …

The aim of this article is to contribute knowledge about challenges to literacy development in
a digitalised learning environment, with focus on" pupils in need of special support." The …

Bakgrund Syftet med denna avhandling är att få veta mer om hur elever skapar mening i
mötet med innehållet i skolans naturvetenskap. De resultat som presenteras i avhandlingen …