ZEKÂ OYUNLARININ İLKOKUL 2. SINIF ÖĞRENCİLERİNE YANSIMALARI: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

SS Kula - Milli Eğitim Dergisi, 2020 - dergipark.org.tr
Sultan Selen KULA1 1 Dr. Öğr. Üyesi, Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Hayat Boyu
Öğrenme Anabilim Dalı, Merkez/Kırşehir, selenyazgunoglu@ windowslive. com, ORCID ID …

The Effect of Online Reciprocal Teaching on Fourth Grade Primary School Students' Reading Comprehension Skills and Reading Motivation

N Aktaş - Reading & Writing Quarterly, 2023 - Taylor & Francis
This 9-week mixed-methods study aimed to examine the effect of online reciprocal teaching
on fourth grade primary school students'(N= 30) reading comprehension skills and reading …

METİN ÖZETLEME BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR EYLEM ARAŞTIRMASI: PQRST TEKNİĞİ

E Duran, Ş Özdil - Milli Eğitim Dergisi, 2019 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin metinözetleme becerilerinin
geliştirilmesinde PQRST tekniğinin etkisini tespit etmektir. Araştırmada nitel araştırma …

Karşılıklı Öğretim Tekniği ile İlgili Bilimsel Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi

M Çifçi, Ş Elaldı - Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 2024 - cije.cumhuriyet.edu.tr
Bu çalışmada, 1984-2023 yılları arasında karşılık öğretim tekniği kullanılarak yapılan
araştırmaların künye bilgisi, yıl, konu alanı, araştırma modeli, örneklem büyüklüğü, örneklem …

Dijital Hikâye Oluşturmanın İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerine Etkisi

A Karaoğlu - 2022 - earsiv.odu.edu.tr
Bu araştırmanın amacı, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin akıcı okuma becerisinin
gelişmesinde dijital hikâyelerin etkisini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini Ordu ili Ünye …

A Descriptive Content Analysis on Publications in Reciprocal Teaching Technique

M Çifçi, Ş Elaldı - Cumhuriyet International Journal of …, 2024 - search.proquest.com
Bu çalışmada, 1984-2023 yılları arasında karşılık öǧretim tekniǧi kullanılarak yapılan
araştırmaların künye bilgisi, yıl, konu alanı, araştırma modeli, örneklem büyüklüǧü, örneklem …

[PDF][PDF] SÜREÇSEL MODELE DAYALI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİLİLİĞİNİN KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI …

A Karabulut, L Turan - EKEV Akademi Dergisi, 2021 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı süreçsel modele dayalı okuma anlama uygulamasının ortaokul 8.
sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisini belirlemektir. Çalışma, karma …

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DİKKAT DÜZEYİ, ÖZ DÜZENLEME ve OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

GÜR Deniz, M KATRANCI - Atlas Journal, 2019 - atlasjournal.net
In this study, it is aimed to examine self-regulation and reading comprehension skills of
primary school students and their attention levels in terms of various variables, and to …

[PDF][PDF] AN ACTION RESEARCH ON THE DEVELOPMENT OF TEXT SUMMARYING SKILLS: PQRST TECHNIQUE

MÖBGY Bir, P Tekniği - İlköğretimde Öğretim Programları ve Ders - dhgm.meb.gov.tr
In this study, it was aimed to determine the effect of PQRST technique on the development of
text summarizing skills of fourth grade students. Action research design was used in the …

[引用][C] Dijital hikâye anlatımının ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerileri ve okuma motivasyonları üzerindeki etkisi

F Bilaloğlu - Unpublished master's thesis. Bolu Abant İzzet Baysal …, 2019