This article develops an analytical framework to study the power struggles between status
quo and gender equality actors underpinning the implementation of gender equality …

Introducción: A pesar de los esfuerzos para mejorar la calidad de la educación, la
incorporación de la perspectiva de género (PG) en la formación inicial docente sigue …

The present article examined the meaning adopted by gender equality policies during their
development in the field of university teaching. Discourse provided by 26 teachers in charge …

Resumen INTRODUCCIÓN. Las maestras y los maestros son agentes sociales de cambio
que pueden fomentar las relaciones horizontales e igualitarias a través de sus prácticas …

Purpose Considering the critical role of higher education institutions in the advancement of
the 2030 Agenda, this paper aims to analyse the incorporation of the gender perspective …

Resistance hinders the potential of gender equality strategies to modify institutional
arrangements and challenge the status quo. Applying the integrationist or agenda-setting …

El objetivo de la investigación fue comparar por género la coordinación motriz fina,
coordinación motriz gruesa y coordinación motora total de niños y niñas de prescolar. El …

Objetivo: Comparar por sexo la participación en actividad física moderada a vigorosa en
clases de educación física de secundaria. Método: El diseño de la investigación fue …

El objetivo de esta revisión es ofrecer una visión general de la literatura científica reciente
sobre el desarrollo de mecanismos institucionales para la igualdad de género en educación …

Nos encontramos en un momento en el que la igualdad de género se entiende como una
cuestión de derechos humanos y de justicia social. Por ello, en el marco de desarrollo de …