Z Kablan, B Topan, B Erkan - Educational Sciences: Theory and Practice, 2013 - ERIC
In this study, the aim was to combine the results obtained in independent studies aiming to determine the effectiveness of material use. The main question of the study is:" Does …
Fen ve Teknoloji öğretim programının yapılandırmacı yaklaşıma dayalı olarak düzenlenmesiyle birlikle yapılandınmacı yaklaşıma uygun yöntemlerin ve tekniklerin …
Bu çalışmada, Sosyal Bilgiler dersinde karikatür kullanımının öğrencilerin başarısı ve derse ilişkin görüşlerine etkisi araştırılmıştır. Araştırma kapsamında, Sosyal Bilgiler 7. sınıf Zaman …
B Kaya - Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları, 2013 - dergipark.org.tr
Duyduklarımızı, düşündüklerimizi, görüp yaşadıklarımızı kısacası kendimizi anlatmanın bir yolu olan yazma kavramı genel olarak; sahip olduğumuz duygu, düşünce ve görüşleri …
Problem Statement: In entering the world intellectually and affectivelyequipped, humans develop in a systemic way that encompasses boththought and art education and in which …
Bu çalışmada, ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler dersinde yer alan “Ülkeler Arası Köprüler” ünitesindeki çevre sorunları konularının öğretiminde karikatürlerin …
Görsellerin insan hayatında etkisinin artmasıyla görsel okuryazarlık, eğitim-öğretim ortamlarında kazandırılması gereken en önemli becerilerden biri olarak kabul edilmiştir …
N Bayülgen - Journal of Inquiry Based Activities, 2011 - ated.info.tr
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED), 1(1), 39-55, 2011 Page 1 Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED), 1(1), 39-55, 2011 39 YAZI ÇALIŞMALARINDA KARİKATÜR, MOTİVASYON VE …
AÖ Kaplan, N Boyacıoğlu - Journal of Turkish Science Education, 2013 - tused.org
Bu çalışmanın amacı öğrencilerin çizdikleri karikatürler aracılığıyla maddenin tanecikli yapısı hakkındaki bilgilerinin, düşüncelerinin ve varsa kavram yanılgılarının ortaya çıkarılmasıdır …