The present paper deals with the acquisition of discourse markers (DMs) in L2 Italian in two
different groups of learners and focuses on the methodological problems of comparing …

The attention paid to pragmatics in the teaching and learning of Italian as a second
language is a recent phenomenon. This young but lively area of research has inspired the …

Questo contributo ha come oggetto i marcatori del discorso nell'ambito dell'apprendimento e
insegnamento dell'italiano come lingua seconda o straniera. In linea con il crescente …

RESUMO O presente artigo analisa, à luz dos estudos conversacionais, o desenvolvimento
da competência interacional, com especial atenção aos marcadores discursivos e às …

The objective of this article is to analyze the listening exercises in a textbook for foreigners
learning Italian with an action-oriented approach. The analysis, based on a sample …

This study aims to explore the use of discourse markers (DMs) in complaints by native and
non-native speakers of Italian, focusing on how DMs are employed across different …

Il presente lavoro nasce da due motivi principali: il primo è l'osservazione sicuramente
condivisa da ogni studente di qualsiasi lingua che entra per la prima volta nel territorio dove …

The paper presents a brief review of research in the field of L2/LS pragmatic teaching,
focusing on the effects of explicit versus implicit approach in learning situations that focus on …

Questa tesi si occupa dell'insegnamento della competenza pragmatica come parte
integrante della competenza comunicativa nell'insegnamento dell'italiano come lingua …

Nell'interazione tra un madrelingua italiano e un apprendente di italiano, l'uso ragionato e
poco spontaneo dei segnali funzionali o il mancato uso di essi può tradire quest'ultimo. I …