Impacts of the COVID-19 pandemic on teaching and learning social studies: A literature review
MA Al-Nofli - International Journal of Learning, Teaching and …, 2023 - ijlter.net
The unprecedented circumstances surrounding the COVID-19 crisis have affected K-12
education systems in most countries around the world. It is widely recognized that this crisis …
education systems in most countries around the world. It is widely recognized that this crisis …
Education reconstruction: a collaboration of quiz team and kahoot methods in learning arabic
NM Nurdiansyah, A Arief, FR Agustin… - …, 2021 - repository.uin-malang.ac.id
The purpose of this paper is to start from an educational reconstruction paradigm to support
teachers to always innovate in creating innovative teaching methods, especially in learning …
teachers to always innovate in creating innovative teaching methods, especially in learning …
Penerapan metode gamifikasi dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah geometri analitik bidang melalui aplikasi Kahoot
Metode gamifikasi merupakan salah satu metode pembelajaran yang memadukan unsur
pembelajaran dan permainan. Metode pembelajaran gamifikasi dengan menggunakan …
pembelajaran dan permainan. Metode pembelajaran gamifikasi dengan menggunakan …
Motivation and learning media: How do they affect mathematics learning outcomes after the covid-19 pandemic?
M Pramita, RA Sukmawati… - Al-Jabar: Jurnal …, 2022 - ejournal.radenintan.ac.id
After the pandemic, people began to adjust to the changes during the pandemic. The rapid
progress and development of information and technology are now entering the world of …
progress and development of information and technology are now entering the world of …
Kendala Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi pada Masa Pandemi Covid-19
OF Wardany, H Herlina - Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2022 - edukatif.org
Perubahan situasi dalam masa pandemi Covid-19 menimbulkan sejumlah tantangan bagi
guru, termasuk perubahan dari pembelajaran daring menjadi Pembelajaran Tatap Muka …
guru, termasuk perubahan dari pembelajaran daring menjadi Pembelajaran Tatap Muka …
Pengaruh Metode Gamifikasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Gerak dan Gaya di SMP Katolik St. Rosa de Lima Tondano
MA Kuron, RN Pakpahan - SCIENING: Science Learning …, 2023 - ejurnal.unima.ac.id
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran
gamifikasi terhadap hasil belajar siswa pada Materi Gerak dan Gaya di SMP Katolik St …
gamifikasi terhadap hasil belajar siswa pada Materi Gerak dan Gaya di SMP Katolik St …
La gamificación en la lectoescritura en los niños de segundo grado de la Unidad Educativa Salcedo
OE Araujo Pérez - 2024 - repositorio.uta.edu.ec
La lectoescritura se trata de la habilidad de convertir letras en sonidos (lectura) y sonidos en
letras (escritura), lo que involucra el desarrollo de capacidades cognitivas, perceptivo …
letras (escritura), lo que involucra el desarrollo de capacidades cognitivas, perceptivo …
Pengaruh Media Pembelajaran Kahoot terhadap Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas III MI Khadijah Malang
L Fitriana - 2024 - repository.unisma.ac.id
Kegiatan pembelajaran (KBM) pada pembelajaran tematik ini, kebanyakan media
pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bervariasi, misalnya hanya menggunakan …
pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bervariasi, misalnya hanya menggunakan …
[PDF][PDF] Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan
OF Wardany, H Herlina - 2022 - academia.edu
Perubahan situasi dalam masa pandemi Covid-19 menimbulkan sejumlah tantangan bagi
guru, termasuk perubahan dari pembelajaran daring menjadi Pembelajaran Tatap Muka …
guru, termasuk perubahan dari pembelajaran daring menjadi Pembelajaran Tatap Muka …
[引用][C] Teknologi Dan Pedagogi: Kahoot! Dan Quizziz Sebagai Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar
HJ Tumurang, FH Chandra - Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 2023