Bu araştırma, 2018 yılında Sınıf Öğretmenleri İçin Sınıf Dışı Eğitim Etkinlikleri proje
başlığıyla, TÜBİTAK (Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu) 4005 Yenilikçi Eğitim …

ÖZ Çevreyle temas kurmaya, yaparak ve yaşayarak öğrenmeye dayalı, deneyimsel bir süreç
olarak sınıf dışı eğitimi matematikten tarihe çeşitli alanların öğretiminde kullanmak …

The International Council of Museums (ICOM) is an organization that includes
representatives from museums from around the world. Their definition of museums has …

The purpose of this study is to identify the opinions of 7th grade students at middle schools
on the elements of intangible cultural heritage (ICH) and to reveal their levels of awareness …

Müzelerin eğitim amaçlı kullanılması odaklı çalışmanın temel amacı, sosyal bilgiler dersi
kapsamında, örnek bir müze gezisi gerçekleştirmektir. Ek olarak araştırma, müze gezisi …

This research with the title of the project called" Outdoor Education Activities for Elementary
School Teachers" was carried out within the framework of TUBITAK (Scientific and …

The historical and cultural richness created by different civilizations that emerged in the past
is transferred to future generations through education. Giving cultural heritage education in …

Outdoor learning as an experiential process which is based on the contact with environment,
learning by doing and living can be used in teaching of different fields from mathematics to …

The current study describes how case study methodology, using a phenomenographic
research approach, gained insights into the perceptions of teachers and museum staff about …

Bu çalışmanın amacı; ortaöğretim 11. sınıf öğrencilerinin, okul dışı öğrenme ortamlarından
biri olan müzelere ilişkin algılarını tespit etmektir. Bu amaca yönelik olarak yapılan …